2014龙教信息技术第四册教案.docVIP

课题名称 网络加油站 教学年级 四年级 页数 授课类型 新授 使用日期 教学目标 知识与技能：了解因特网的基本知识，掌握利用IE浏览器浏览网页的基本方法。让学生初步形成利用因特网获取信息的能力。 过程与方法：采用自主学习与协作学习，从学生感兴趣的、身边的实例入手来学习因特网的使用，从而使学生自主确定信息需求，提出本节课的学习任务。 情感态度与价值观:调动学生探究知识的兴趣，让学生逐步养成利用网络来进行学习的习惯。培养学生良好的信息意识，在利用网络获取信息的同时，要逐步学会分析、辨别和筛选信息的技能。 课前准备 PPT 教学活动的组织与实施 设计意图 策略调整 1、导入 师：同学们，家里有电脑吗？上过互联网吗？在网上你都做过什么呢？（生汇报） 师：我们班有这么多同学都上过网，那么你们对网络知识真的了解吗？你们想多了解一些网络知识吗？ 师：这节课就让我们共同来学习第一单元第一课《网络加油站》，让我们到“加油站”里去寻找更多的网络知识，为我们的网上冲浪做准备吧！ 2、新课 （1）课题思索，引入新课： 师：请同学们看板书：网络加油站，谁能说一说，你想在“加油站”里寻找哪些知识？ 生1：因特网是什么？ 生2：怎样连接因特网？ 生3：什么是浏览器？ 生4：网络中的WWW是什么意思？ …… （师适时进行整理，并板书出重点任务：因特网是什么？怎样连接Internet？什么是浏览器？什么是万维网？） （2）网络加油站第一站：因特网是什么？ 师：同学们的疑问可真不少啊，就让我们带着这些问题进入网络加油站，首先，请进入第一站：因特网是什么？ （课件播放，学生跟着课件进行集体学习） 师：同学们，我们现在正置身于网络加油站的第一站，谁能告诉老师和同学们，你好到了吗？什么是因特网？ （生汇报，师及时评价，适时鼓励） 师：那么因特网都有哪些应用呢？请同学们以小组为单位进行讨论。 （生讨论，师参与讨论，讨论结束形成结论，生汇报。） 师：是呀，我们的生活因为有了因特网，世界都变小了，我们的朋友也变多了，学习起来才更加有趣了！ （3）网络加油站第二站：连接Internet。 师：说到这里呀，相信同学们早已迫不及待地想上网冲浪了吧？先别急，因为要上网首先要进行网络连接，那么因特网怎样进行连接呢？请同学们进入第二加油站。 （课件展示，学生自学） 师：走过第二加油站，谁能说一说，同学们自己家里的电脑网络是怎样连接的？ （生汇报） 师：你还知道哪些连接方式呢？ （生汇报） （4）网络加油站第三站：浏览器和万维网。 师：第二加油站里为我们详细介绍了几种Internet的连接方式，但无论通过哪种方式连接到因特网，要想在网上冲浪都必须借助浏览器的帮助，谁能说一说什么是浏览器？它有什么作用？ （生汇报） 师：同学们对浏览器知道得还真不少，那么谁能说一说，什么是万维网呢？ （生汇报） 师：同学们，你们可真棒，知道不少网络知识，下面就让我们共同进入第三加油站，来近距离了解一下IE浏览器，看一看它的组成，找一找怎样启动IE浏览器，到底什么是万维网？请同学们进入第三加油站。 （课件播放，学生认真学习） 师：第三加油站里你学习到了什么？ （生汇报） 师：同学们学到的知识还真不少呢。 （5）网上冲浪，进军“红泥巴村”。 师：同学们，到此为止，我们在网络加油站的三个站地的加油胜利结束了，相信你们早已胸有成竹，加满油了吧！下面就让我们到网上著名的儿童乐园“红泥巴村”去逛逛吧！ 师：红泥巴村的网址是:。在进军红泥巴村之前，请同学们听清老师的要求：会进入网站的同学，请自动登录老师给出的红泥巴村网站。不会进入网站的同学，请跟我来做： （1） 双击Windows XP桌面上的IE浏览器图标，打开浏览器窗口。 （2） 此时我们打开了红泥巴村网站的主页，请单击主页上的“进村”超链接就可以进入红泥巴村了。 师：下面就请进村的小客人进尽情地逛一逛吧！ 3、总结 师：由于时间的关系，今天的红泥巴村之旅到此结束，请同学们调整思维，反思一下，今天的学习你有哪些收获？ （生汇报） 师：同学们的收获和真不少，老师希望同学们在收获知识的同时不要忘记了寻找新的知识。今天的家庭作业就是寻找新的、好玩的、有益的少儿网站，下次课时与其他同学分享。 师：通过今天的学习，相信同学们一定都很想到网上乐园里转一转吧？好就让我们共同期待下节课的到来吧！ 板书设计 教学反思 课题名称 网上乐园转一转 教学年级 四年级 页数 授课类型 新授 使用日期 教学目标 知识与技能：了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的作用，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息的查找；学会设置浏览器的默认主页。 提高 学生收集、检索、处理信息的能力。 过程与方法 : 以查找自己所需要的信息为任务，展开本课的学习，激发学生自主学习的欲望，逐步学会检索信息