(明伦中心小学关于薄改项目建设与管理的办法.docVIP

明伦中心小学关于薄改管理? 根据教育厅、市教育局相关要求，加强的管理与使用。为了充分利用好“薄改”多媒体教学设备，服务好教育教学工作，切实提高教育教学质量，特拟定如下要求，请遵照执行： 一、组织领导 1、建立学校“薄改项目”管理机构，成立“薄改项目”领导小组，由校长兼任组长，领导小组下设多媒体设备技术组，由学校负责教学工作的校长或教务部门负责人担任领导。学校的多媒体设备技术组应与学科教研组或年级组一样，单独成为学校管理的基层单位，学校多媒体设备技术组的工作人员，应包括行政管理人员、教学资料人员、技术人员和教学人员。学校“薄改项目”管理工作，在校长直接领导下开展。 2、制定学校“薄改项目”的发展计划和多媒体教室、网络教室、电子备课室设备管理与使用的各项管理制度规章，该上墙的尽快上墙。 3、建立激励机制和约束机制，提高整体运转效率，使学校的“薄改项目”工作有条不紊地健康发展，建立健全“薄改项目”各项规章制度，保证“薄改项目”工作正常开展。 二、设备、资源的管理与使用 1、管好、用好硬件资源。制定硬件使用规范，对设施、设备和网络系统进行定期的维护和保养，发现问题及时处理，提高硬件资源的完好率。统筹兼顾，合理安排硬件资源的利用，提高教学媒体的使用率，为教师和学生创造尽可能完善的教学环境、学习条件，以达到优化教学过程的目的。 2、有效利用教育软件，收集资源和网络信息。制定符合本校需要的教育媒体软件的建设计划，使之逐渐与学校教学需要相适应；广泛搜集、合理购置适合本校教学需要的现代教育媒体软件，促使用于各科、各年级组教学的教育教学软件配套，同时注意中央电化教育馆资源、国家基础教育资源收集与利用，及时整理编目和注录，并按国家分类标准科学摆放，以利于教师和学生的借用；组织教师和有关人员开发适合本校使用的各种媒体教材；建立多学科、多层次、多用途的教育信息资源库，使之成为服务于校园网、教育行政管理、教学管理、课堂教学和辅助教学的学校教育信息资源中心。 3、进行设备登记、造册、建账：对设备的名称、数量、型号、功能等仔细进行登记与造册，建立设备的分类账与明细账，进入学校固定资产账。 4、建立设备使用与维护记录：设备运行日志、设备维护记录、设备使用登记记录、教师利用设备上课记录，特别是每班必须有设备使用登记记录、教师使用记录、设备维护记录。 三、普及推广，实验研究 1、学校要加强对推广多媒体设备教育技术工作的领导。多媒体设备教育技术是优化教学和促进学习的技术和方法，特别是信息技术与学校教育教学的整合方面起着“桥梁”的作用，只有在教学活动中得到推广普及，才能真正达到整体提高教育质量的目标。学校在制定教改方案、安排学期工作时，都要充分考虑此项工作的重要性，把它提上议事日程。在对教师进行培训的基础上，通过上观摩课、评优质课等形式，让教师感受到多媒体教育技术对课堂教学改革的促进，看到学生学习的提高，看到教师教学能力的进步，从而提高教师运用多媒体教育技术的自觉性。同时，学校要通过评先进、评优等政策性引导，加快多媒体教育技术的普及。 2、组织多媒体教育技术的实验研究活动。组织对实验（研究）选题的审查和实施活动、组织对实验结果进行评价和交流推广活动等。 3、学校要组织开展形式多样、内容丰富的宣传活动，如电脑制作比赛、优质课竞赛等，推动学校“薄改项目”工作有序健康发展。 四、评价与考核 1、科学合理地建立多媒体设备的行政管理员、教学资料人员、技术人员、教学人员的评价与考核体系。 2、把教师利用多媒体设备进行教育教学的工作纳入绩效工资考核，并与评优、评先、晋级挂钩。 3、建立健全质量体系。把多媒体设备使用前与使用后，或定期与不定期认真进行质量评比，分析与比对教育教学质量提升高低，建立完善的质量体系表，探索发展规律。 4、把教师利用多媒体设备进行教学的工作纳入学校常规考核之中，建立健全激励机制。 五、监督与督促 1、学校多媒体设备的管理与使用的好坏，体现学校校长综合管理水平的好坏，也作为衡量学校校长现代教育管理水平的高低，教育局也将作为学校校长绩效考核的一项重要指标。 2、教育局将定期或不定期对学校“薄改项目”多媒体设备、网络教室、教师电子备课室管理与使用工作进行督促与考核。 4