(林甸县红旗中学标准化学校建设自查报告.docVIP

林甸县红旗镇中学标准化学校建设自查报告 为了适应教育事业的发展，全面推进素质教育，积极推进学校建设的科学化、规范化，逐步提高办学水平，提升教学质量，努力实现学校标准化建设。我校高度重视学校标准化建设工作，成立了以聂校长为组长的自评领导小组，建立健全了自评工作制度，评估指标落实到人抓好抓实。我校根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估验收指导法》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 办学条件（400分） （一）、学校规模12分（二）、学校设置27分（三）、用地面积28分（四）、校舍面积59分（五）、设施设备119分（六）、教育投入92分 自评得分情况：总得分337分 红旗中学创办于1957年，坐落于红旗镇镇直南面，学制为三年制初级中学，学校有11个教学班，学生480人，平均班额43.63人。校内无高压线、易燃、易爆、易污染等各类有碍与师生身体健康和安全的设施。校园周边400米范围内没有游戏厅、歌舞厅、台球厅、网吧等经营性场所，学校周边环境有利于学生的健康成长。教学区的环境噪声符合有关规定。 学校占地24420平方米，生均47.98平方米，校舍建筑面积3848平方米，生均校舍面积达7.56平方米。每个教学班均有标准的普通教室1个，面积72平方米。学校有图书阅览室，信息技术教室，理、化、生综合实验室，理、化、生实验仪器室，语音室，多功能教室，电教室，卫生保健室，心理健康辅导室，档案室等。 教学仪器设备符合课程标准的要求，能够保证各种实验的开出率。学校建立了校园网络系统，有计算机60台，建成了班班通，室室通的多媒体教学、办公系统。学生图书馆藏书13400册。生均藏书28册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊。 学校有两个篮球场、一个排球场、一个足球场，200米的环形田径运动场。绿地面积6600平方米，生均绿化面积13平方米。 队伍建设（200分） （一）、领导班子58分 （二）、教师队伍129分 自评得分情况：总得分187分 学校领导班子4人，其中正副校长各一人，主任2人。班子平均年龄47周岁，是一支特别有战斗力的队伍，政治、业务素质高，品行良好，有较强的组织管理能力，有丰富的基层工作经验，学历全部本科，能胜任及教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。 学校现有44名教职员工，其中专任教师42人，教师学历达标率100%。中学高级职称9人，比例为21.4%；一级教师为25人，比例为59.5%；二级教师为8人，比例为20%。计算机中级合格率100%。学校现有市级骨干教师2人。比例为4.76%；县级骨干教师7人，比例为16.7%；教师队伍素质不断提高，为红旗中学的发展奠定了坚实的基础。 教育教学（300分） （一）、办学方向39分（二）、德育工作51分（三）、教学工作90分（四）、评价考核28分（五）、普及程度45分 自评得分情况：总得分253分 办学方向：我校始终坚持党的教育方针，积极倡导“崇德、励志、笃学、敦行”的校训，“敬业、爱生、博学、善教”的教风和“勤奋、乐学、善思、创新”的学风。努力践行“办群众最满意的学校”的教育诺言，逐步形成了学校的教育特色，学校实现了跨越式发展。 德育工作 （1）“文化特色”树形象 学校开展多种形式活动让走廊墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。用板报、校园广播等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生的特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有实效性、针对性、科学性，从而更具有成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。 （2）“礼仪教育”正行为 学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及《文明礼貌读本》。让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭挞丑恶”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标牌等，让环境感化人，四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一切不文明行为的发生。同时，通过组织开展主题班会活动，优秀班级评