(江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试卷二套.docxVIP

江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）1、?答案在最后一页：判断题?分值：2在班级活动中，班主任要善于发现每个学生的闪光点，并根据学生的个性差异因材施教。?正确?错误2、?答案在最后一页：判断题?分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。?正确?错误3、?答案在最后一页：判断题?分值：2法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外, 学校对未成年学生不承担监护职责。?正确?错误4、?答案在最后一页：判断题?分值：2班主任的世界观、人生观和价值观，甚至班主任对某一种现象的态度都可能对学生产生影响的，因此我们班主任要严于律己，以身作则。?正确?错误5、?答案在最后一页：判断题?分值：2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。?正确?错误6、?答案在最后一页：判断题?分值：2对班主任而言，可利用的教育资源包括学校教育资源和家长教育资源。?正确?错误7、?答案在最后一页：判断题?分值：2形势在不断变化，家校沟通的策略也要随之变化。?正确?错误8、?答案在最后一页：判断题?分值：2人与人之间的交往是重要的心理需要，教师之间正常的人际沟通是教师心理保健所不可缺少的。?正确?错误9、?答案在最后一页：判断题?分值：2教师的职业理想是教师自我意识的核心任务。?正确?错误10、?答案在最后一页：判断题?分值：2家长对班主任的态度影响着班主任对学生的教育。?正确?错误11、?答案在最后一页：判断题?分值：2情绪不应该压抑，应该宣泄，不用考虑宣泄的场合与地点。?正确?错误12、?答案在最后一页：判断题?分值：2对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。?正确?错误13、?答案在最后一页：判断题?分值：2德育工作艺术具体来讲，就是善于调动青少年的主动性、能动性，善于发挥其主体作用。?正确?错误14、?答案在最后一页：判断题?分值：2在教师专业成长之路上，我们还可以多向学生家长学习。?正确?错误15、?答案在最后一页：判断题?分值：2“知心姐姐信箱”是信函咨询的一种方式。?正确?错误16、?答案在最后一页：判断题?分值：2班主任在对学生进行团结合作、宽容谦让的教育不必与理想、前途、学习目的教育结合起来，只要告诉学生在实现个人奋斗目标过程中要学会宽容，知道凡事并不是一帆风顺的即可。?正确?错误17、?答案在最后一页：判断题?分值：2“你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”……根据新修订的《未成年人保护法》，班主任若针对未成年人说出类似的侮辱性语言，将会受到惩处。?正确?错误18、?答案在最后一页：判断题?分值：2对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用商讨式谈话。?正确?错误19、?答案在最后一页：判断题?分值：2有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于长善救失，扬长避短。?正确?错误20、?答案在最后一页：判断题?分值：2体验式班会需要来自于班主任的引领和推动的动力场。?正确?错误21、?答案在最后一页：单选题?分值：2创造或捕捉教育的最佳时机的前提是（ ）。?建立良好师生关系?及时了解研究学生?分析学生?完善自我22、?答案在最后一页：单选题?分值：2某班约定：上课迟到者进班前一定要喊“报告”。这一约定属于（ ）。?人际关系?群体规范?群体凝聚力?课堂气氛23、?答案在最后一页：单选题?分值：2偶发事件的特点是( )。?教育性?广泛性?危害性?偶然性、突发性24、?答案在最后一页：单选题?分值：2公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（ ）。?教学监控能力?教学效能感?教育机智?教师期望反应25、?答案在最后一页：单选题?分值：2下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（ ）?桃李不言，下自成蹊?一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人?具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触?体者为知识之载而为道德之寓也26、?答案在最后一页：单选题?分值：2班主任的（ ）是心理辅导成效的基本策略。?随其自然?有条件地关注?无条件积极关注?消极关注27、?答案在最后一页：单选题?分值：2班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（ ）?管理者和指导者?教育者和保护者?管理者和教育者?指导者和保护者28、?答案在最后一页：单选题?分值：2班级工作的最高境界是（ ）。?班集体有较高的凝聚力?学生的自主管理和自我管理?学生个性得到充分的发挥?学生的创新精神和实践能力得到发展29、?答案在最后一页：单选题?分值：2( )说过：“真正的集体，并不是单单聚集起