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第八次课作业 请预习第七章：指针 上课已讲例题： 例题8-1 题码：章节：数组　考查点：键盘输入技巧的掌握和二维数组的应用　难度：2 　编写一程序p216.C实现以下功能　求任意的一个m×m矩阵的最大数及其所在的行列数，m(2=m=20)及矩阵元素从键盘输入(只考虑int型)。编程可用素 材：printf(“Please?input?m:?”)...、printf(“\nPlease?input?array:\n”)...、 printf(“\nmax=...,i=...,j=...\n”...。程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的 1?45?67?235?464 35?6?89?32342?8? 347?9346?47?95?746 46?785?436?19434?634 3235?567?24?8465?25 是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 类似题： 题码：章节：考查点：二维数组名作为函数参数　　难度：0　　根据要求编写程序P818.C的指定部分：　　程序P818.C已编写部分代码(单击此处下载)，请根据程序中的要求完善程序——注意，除指定位置外，不能对程序中已有部分作任何修改或重新编写一个程序，否则作0分处理。　　程序的功能是：找出任意的一个m×n矩阵每一行上的最大值的列下标并按示例格式要求显示。m、n(2=m=20、2=n lt;=20)及矩阵元素从键盘输入。编程可用素材：printf(The?max?value?in?line?%d?is?%d.\n...。　　程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的5?6和　　　　31?42?36?74?2358?88　　　　32?57?37?43?47?1447　　　　97?51?257?7?445?459　　　　33?65?44?3?425?43　　　　68?3425?82?789?123?2134　　是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 例题8-2 题码：　　章节：数组　　考查点：数组、循环语句的使用、（折半查找法）　　难度：5 　　编写一程序P7-747.C实现以下功能　　有15个数已按由大到小的顺序存放在一个数组a[15]中，现再输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个(从0开始计数)元素a[i]的值。如果该数不在数组中，则打印出相应的提示信息。　　程序的运行效果应类似地如图1和图2所示，图1中的30?28?26?25?24?23?22?21?19?15?13?10?8?6?4和13、图 2中的30?28?26?25?24?23?22?21?19?15?13?10?8?6?4和90是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 图2 程序运行效果示例 例题8-3 题码：章节：数组　考查点：字符数组的处理，循环和判断　难度：2 　　编写一程序p220.C实现以下功能　　从键盘读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，统计及输出其中的字母、数字、空格和其他符号的个数。编程可用素 材：printf(Please?input?string:)...、 printf(\nzimu=...,shuzi=...,kongge=...,qita=......。　　程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的gfaskl45623cvsac,53dwafl?faf32535是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 类似题： 题码：　　章节：　　考查点：数组名作为函数参数、数组元素逆序存放算法　　难度：0　　根据要求编写程序P817.C的指定部分：　　程序P817.C已编写部分代码(单击此处下载)，请根据程序中的要求完善程序——注意，除指定位置外，不能对程序中已有部分作任何修改或重新编写一个程序，否则作0分处理。　　程序的功能是：从键盘输入一行可带空格的字符串(约定：字符数≤127字节)，按逆序输出该字符串。注意，程序中不能使用库函数strrev或使用同名的变量、函数、单词。　　程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的abc?xyz是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 例题8-4 题码：章节：数组　考查点：排序算法，二维字符数组及字符串处理函数的应用，　　难度：3 　编写一程序p719.C实现以下功能　　从键盘上输入5个字符串(约定：每个字符串中字符数≤80字节)，对其进行升序排序并输出。编程可用素材：printf(“Input?5?strings:\n”)...、printf(“---------------------------\n”)...。　　程序的运行效果应类似地如图1所示