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福洲二中高中新课程学生选课指导手册 言 随着我国基础教育课程改革的不断深入，普通高中的课程改革已经来临，高中新课程结构由学习领域、科目和模块三层次构成，在注重基础性的同时，强调课程的多样化和选择性，将实现有层次、多样化的课程结构及灵活的、选择性强的课程组合，推行学分制，每个高中生除了学好规定的必修课程之外，还可以进一步选修其它的相关课程，学校保证学生自主选择并及时调整课程，为学生形成和实施个性化的课程修习计划创造条件。为此，新的课程要求学生自己决定学习本人感兴趣的、适合本人特长的课程，从而改变原来由学校统一安排的模式。 然而，高中学生虽已具备一定的课程选择能力，但因缺乏对新课程的了解、对自我认识不足、心理的不成熟等因素，可能会出现选课不科学、学分分配悬殊、课程学习时间的选择不合理等多方面的问题。为尽量避免学生盲目选课，有必要编写普通高中学生选课指导手册，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。 ?? ? 一、高中课程总结构介绍 本次高中新课程的突出特征之一是：高中课程结构由学习领域、科目和模块三层次构成，见下图 学习领域 科目 模块 语言与文学 语文 必修（1—5）+选修系列（1—5） 外语 必修（1—5）+选修系列1（6—11）+选修系列2 数学 数学 必修（1—5）+选修系列（1—4） 人文与社会 思想政治 ? 历史 必修（1—3）+选修系列（1—6） 地理 必修（1—3）+选修系列（1—7） 科学 物理 必修（1—2）+选修系列（1—3） 化学 必修（1—2）+选修系列（1—6） 生物 必修（1—3）+选修系列（1—3） 技术 信息技术 必修（信息技术基础）+选修系列（1—5） 通用技术 必修（技术与设计1—2）+选修系列（1—7） 艺术 美术 选修系列（1—5）（美术鉴赏+4个模块中选2个模块） 音乐 选修系列（1—6）（音乐鉴赏+5个模块中选1个模块） 艺术 四个系列十六个模块（任选6个模块） 体育与健康 体育与健康 6个运动技能系列+健康 综合实践活动 研究性学习活动、社会实践、社区服务 ? 二、顺利毕业的基本学分要求 为了使由学习领域、科目和模块组成的课程结构对学生来说真正成为有较大选择空间的、灵活的课程结构，高中课程分必修和选修两类。必修模块是所有学生都必须学习的内容，可以称之为共同必修，重在为学生打好共同基础，学生修习合格后获得一定的必修学分。选修模块是提供给学生选择的，重在保证学生有个性的发展，并为学生的脱颖而出创造条件，学生修习合格后获得一定的选修学分。 普通高中学生毕业的学分要求是：每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，学生在三年内至少获得144学分，必修学分不低于116学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分。选修学分Ⅰ不低于22学分，选修学分Ⅱ不低于6学分。学生修满上述规定的最低学分，并通过思想品德、组织纪律、行为规范等方面的综合考核合格，准予毕业，并由学校发给统一印制的毕业证书。 对于未能在某些学科、模块学习中获得最低毕业学分的学生，学校允许其补考、重修或另选。 三、学习领域—科目—模块及其学分分配 学习领域 科目 模块及其学分分配 ? 语言与文学 语文 必修课程：由语文1—5五个模块组成，每个模块2学分，共10学分。 选修课程：由5个系列组成，下设若干模块，每个模块2学分。 ? 英语 毕业达到7级水平。 必修课程：按模块英语1—5顺序开设，每个模块2学分，共10学分。 选修课程：分两个系列，系列Ⅰ共有六个模块（即英语6—11），每个模块2学分。系列Ⅱ为任意选修课程。 ? 数学 数学 必修课程：由数学1—5共五个模块组成，每个模块2学分，共10学分。 选修课程：由系列1—4四个系列组成， 其中：系列1：由二个模块组成，每个模块2学分； 系列2：由三个模块组成，每个模块2学分； 系列3；由六个专题组成，每个模块1学分（开设不考虑先后顺序）； 系列4：由十个专题组成，每个模块1学分（开设不考虑先后顺序）。 ? 人文与社会 政治 必修课程：8学分 ? 历史 必修课程：由三个模块组成，每个模块2学分，共6学分。 选修课程：由六个模块组成，每个模块2学分。 ? 地理 必修课程：由三个模块组成，每个模块2学分，共6学分。 选修课程：由七个模块组成，每个模块2学分。 科学 物理 必修课程：物理1、物理2两个模块，每个模块2学分，另从选修模块