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金瓶似的小山
课题
金瓶似的小山
课型
欣赏
课时
7—3
时间
教
学
目
标
知识技能:欣赏《金瓶似的小山》
过程与方法:西藏素有“歌舞的海洋”之称,藏族人民能歌善舞,经常举行有趣的篝火晚会,人们通宵达旦地歌曲狂欢,可以说“家家有舞,人人能跳”。本节课通过多种器乐形式为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏
情感态度价值观: 使学生热爱民族文化
教
材
分
析
重点
熟悉乐曲
难点
编配伴奏
关键
使学生热爱民族文化
教
具
准
备
音响资料
板书设计
教 学 过 程
教学内容
师 生 活 动
时间分配
二次备课
一、组织教学
二、导课
三、表现歌曲
学生随音乐进教室
1.播放《金瓶似的小山》音乐作背景。
2.在欣赏这首歌的时候你眼前是一幅什么样的画面?
1.哼唱歌曲主旋律
2.随乐曲律动。
3
5
10
四、用打击乐器为歌曲伴奏。
1.出示伴奏谱。
2.分小组进行练习。
3.慢速进行合奏练习。
4.听音乐进行伴奏。
测试。
20
2
教 学 反 思
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