二年级数学册 7的乘法口诀和用口诀求商1教案 冀.doc

教学内容 7的乘法口诀和用口诀求商（教材8页-9页） 教学目标： 教学重点 运用7的乘法口诀解决简单问题。 教学难点 发现信息、提出问题。 教具准备 口诀卡片 一、复习、创设情境，引入新课 师：谁背一下7的乘法口诀？师评价后出示口诀卡片，生说得数并说出2个乘法算式。师总结7的乘法口诀掌握情况，并指出这节课利用7 的乘法口诀解决问题。 二、自主、合作探究、交流 1. 师：谁知道白雪公主的故事？（指名简要介绍） 2. 师：白雪公主要举行一次宴会，招待7个小矮人，现在我们就去宴会现场看看，帮助白雪公主解决一些问题。 3. 学生观察8页情景图：他们在干什么？你发现了哪些数学信息？还有什么问题？ 4. 学生汇报，师随机板书信息和问题（引导学生把小矮人的问题和所用的数学信息组合成数学问题：每人3个果子，7个人一共多少个果子？） 5. 学生自己解决小矮人的问题后小组交流，小黑板板演。 6. 全班交流：小组讲解员讲解（重点讲解一下怎样列式和怎样计算，注意学生的个性化解答方法。） 7. 专项训练：自提问题自己解答后小组交流，板演。 8. 教师组织小组讲解员讲解。（重点讲解一下根据什么提的什么问题、怎样列式的及怎样计算的，注意学生的个性化解答方法。） 三、课堂小结： 学生说一下收获，提出其它问题。完成后，师小结：大家解决了那么多问题！现实生活中有许多问题可以用我们学的知识解决。请大家看课本第8页的第1题，蓝灵鼠要我们帮它解决什么问题呢？ 四、综合训练 1. 练一练1题，学生汇报解决的问题后，学生自己独立解答，小组可以派人板演，讲解。 2. 练一练2、3题。学生独立把答案填在书上，教师组织核对。 3. 练一练3题。学生自己把顺序写在书上后小组核对。 4. 问题讨论：学生汇报发现的信息和蓝灵鼠的问题，然后学生自己独立思考，试着解决，接着小组交流研讨，最后全班交流研讨。 一、复习、创设情境引入新课 二、自主、合作探究、交流 三、课堂小结： 四、综合训练