二年级数学册 整理乘法口诀教案 冀.doc

教学内容 整理乘法口诀（教材30页--31页） 教学目标： 教学重点 整理乘法口诀表 教学难点 乘法口诀表的规律 教具准备 小黑板 口算卡片 一、创设情境、引入新课 1. 出示口算卡，学生口算。 2. 背诵1—9乘法口诀。 3. 这节课我们把1-9的乘法口诀整理成乘法口诀表。 二、小组合作总结乘法口诀表。 1. 出示表格。 2. 小组讨论怎样把口诀填在表里？ 3. 小组分工后整理填表。 4. 小组派组员小黑板展示口诀表。（书写） 三、全班交流 1. 板演组员讲解自己整理的口诀表。 2. 指名读一下口诀表。 3. 教师介绍知识窗。 四、观察、讨论口诀表的规律。 1. 学生自己观察后小组交流。 2. 小组派组员结合口诀表讲解规律。 3. 师生共同总结。 4. 按规律读记口诀表。 （1）以1-9数字开头的口诀。 （2）含有1-9数字的口诀。 5. 小组活动，2人一组按规律记忆口诀表。 6. 教师抽查。 五、课堂小结。 六、综合练习。 1. 练一练第1题 （1）自己先涂3、8的倍数后交流怎么找的。（利用含3、8的口诀。） （2）自己选择一个数，涂一涂它的倍数。 2. 练一练第2题，学生做完后教师批改。 做完的做身边的数学。 3. 身边的数学。自己试做，小组讨论后全班交流。 一、创设情境、引入新课 二、小组合作总结乘法口诀表。 三、全班交流 四、观察、讨论口诀表的规律。 五、课堂小结。 六、综合练习。