六年级英语册 Unit 6 第三课时教案 苏教牛.doc

课题 苏教牛津版六年级下册英语 6B Unit 6 Part A (I I) 第三教时 三维目标 知识与能力 1复习B\C部分所学词汇和句型,并能在交际中口头运用。 4 正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。 3. 试着翻译课文。 教学准备 单词卡片、挂图、录音机、一课一练 学 程 预 设 导 航 策 略 A. 复习导入（3分钟） 1. 学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话，相互判断、评价。 B. 自学展示（3分钟） 学生试读课文。 C. 合作探究（20分钟） a. 复习B部分单词 根据图片迅速说单词 b. 复习C部分句型 学生看不同图片，回答问题。 c. Learn the drills and try to say: 1) Shall we meet at one thirty? Would you like to come with us? 2）Make new sentences d.小组内读课文，并相互理解课文。 e.. 学生划出词组。 1. plan for the weekend 2. have school 3. call GaoShan 4. join us 5. by the way 6. play at the concert 7. come with f. 听录音跟读课文 1. 小组合作，背词组。 2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。 D融会贯通 （7分钟） 1.根据课文挂图，根据提示，复述课文。 New York, one year, summer, autumn, go to farms, pick apples, spring, winter, make snowmen, colder than in Nanjing 2．复述展示。 E反馈总结 （5分钟） 1. 完成《一课一练》P3二、四。 2. 校对答案。 G作业布置（2分钟） 教师纠正发音。 逐一出示图片。 T: What are they going to do …? 出示例句，帮助学生理解两个句型。注意不同的回答。 教师选择部分难句请学生翻译。 请两个小组进行复述展示。 巡视了解完成情况。 反馈评价。 * 听读课文，背出；抄写词组两遍。 **. 完成《一课一练》P Three所剩练习。 *** 预习D, E, F部分。