电路分析基础作者王丽娟1-1-1课件.ppt

例1 在图示参考方向下，已知 求：（1）i(0) 、 i(0.5) 的真实方向； （2）若参考方向与图中相反，i(0)、i(0.5)的真实方向有无变化？为什么？ a i b 电路的基本变量 （一）电流 单位正电荷从一点移到另一点时电场力所做的功称两点间的电压（或电位差）。 （二）电压 单位：V，mV，?V，kV等。 方向：电位降落的方向 (实际方向，真实方向)。 恒压：大小、方向恒定，用大写字母U表示。 时变电压：大小和方向随时间变化。 a b + - u 1、定义 电路的基本变量 假设的电位降落方向。 立即说出图中ab间电压的方向 表示方法：在图上标“+ -”极性； 用双下标表示Uab。 实际方向的判定： 在参考方向下，若电压值为正，实际方向与参考方向一致；若电压值为负，实际方向与参考方向相反。 (可任意设定，但一经设定不再改变) 注意：电压值的正负，在设定参考方向的前提下才有意义！ U + - E a b 2、参考方向 电路的基本变量 （二）电压 3、电位的概念 将参考点的电位定为零，某点的电位就是该点到参考点的电压。 + - + - a b US1 US2 c d 一般电路画法 a b ＋US1 ＋US2 c d 习惯画法 注意：没有参考点，谈论电位数值的大小是没有意义的。 电路的基本变量 （二）电压 关联：电压与电流的参考方向选为一致。即电流的参考方向为从电压参考极性的正极端“+”流入。 4、关联的电压电流参考方向 a b + - u i 非关联电压电流参考方向 思考：如图电压u与电流i的参考方向关联吗？ i + - u A B a b + - u 关联电压电流参考方向 i 电路的基本变量 （三）功率 1、定义：单位时间内电场力所做的功或电路所吸收的能量。 单位：W，kW，mW等。 2、计算： （u、i关联） （u、i非关联） 电路的基本变量 a b + - u i a b + - u 3、能量的计算： 在电压电流参考方向关联时，从t0到t时刻内电路吸收的能量为： 电路的基本变量 （三）功率 例 图示电路中，已知I1 =3A，I2 =-2A，I3 =1A，电位Va =8V，Vb =6V，Vc =-3V， Vd =8V。 (1)求电压Uac、Udb; (2)求元件1、3、5吸收的功率。 I1 1 2 3 4 5 I2 I3 a b c d 6 电路的基本变量 （三）功率 小 结 1、电路分析的对象是电路模型，方法是建立电路方程，解方程得响应，分析电路性能。 2、电路的性能用变量描述，基本变量是电流、电压和功率。其中功率又可由电压、电流计算。 3、求解电流和电压变量时，应先假定它们的参考方向。 4、本次课重点是电流和电压的参考方向概念。 作业与思考题 “电路中两点之间的电压等于该两点之间的电位差，电位差的数值随参考点不同而改变，故电压数值亦随参考点的不同而改变”，这种说法对吗？ 作业：1-1，1-2 阅读：P1~7 思考题： 电路分析基础 （Fundamentals of Electric Circuits） 基础电子学系电路基础教研室 课 程 绪 论 （一）电路理论 电路理论 物理学 （电磁学） 数 学 工程技术 电路分析 网络综合 故障诊断 课 程 绪 论 （二）课程地位 一门重要的学科基础核心课程，其它电类课程的先修课。 大学物理 高等数学 电路分析基础 电子技术基础 信号与 系统 专业课程 课 程 绪 论 （三）课程任务 专门讲授电路分析这一分支，且仅限最基本的内容。 科学思维能力 分析计算能力 实验研究能力 科学归纳能力 课 程 绪 论 （四）课程结构体系 以模型为基础，分为电阻电路、动态电路和正弦稳态电路三部分。 基础 ⑴ 直流电阻电路分析 22课时 ⑵ 动态电路分析 12课时 ⑶ 正弦稳态电路分析 28课时 ⑷非线性电路分析 2课时 课 程 绪 论 认真听讲，把握课堂时间 独立作业，把握课后练习 做好实验，把握动手机会 及时总结，把握知识积累 全程培养独立分析解决问题的能力和创新精神 （五）课程的学习方法 课 程 绪 论 （六）参考资料 1、《电路分析基础》（第4版），李瀚荪主编 3、《电路原理》，于歆杰等编 6、 理学院网站“电路分析基础教学网” 01/pla/homepage.asp 2、《电路分析基础》， 沈元隆主编 4、《电路基础》， Alexander