口才与演讲教学课件作者第三版唐树芝课件课件-口才与演讲-表达篇-描述课件.pptVIP

本课程选用全国高职高专教育“十二五”规划教材《口才与演讲》第三版，该书由唐涤非、唐树芝主编，高等教育出版社出版发行。 本教材根据不同类型的学校及不同专业特点与需要，既可按36个课时（一个学期），亦可按72个课时（一个学年）安排教学时间，教学中可以有所选择，有所侧重，有所补充。 第五讲 描述 本 讲 主 要 内 容 本讲教学 用时1课时。 一、描述与描写 二、描述的类型 三、描述的把握与处理 5—1 描述与描写 ●描述是口说，说给听众听 ●描写是笔写，写给读者读。 差异： 一、更符合发声规律 二、更单一、粗犷 三、语言不及描写缜密 5—2 描述的类型 一、现场描述 把现场看到的人和事及场景直接转换成话语，边看边说。 二、回忆描述 对时过境迁的人或事所作的描述 情景再现 三、想象描述 凭借某种理念、情感、史料、提示，运用想象，使之成为具体的、形象的、鲜活的情景或画面。 影像剪辑《美伊战争，新闻记者的现场报道》 影像剪辑《历史教师对斯巴达克的描述》 5—3 描述的把握与处理 第一、处理好叙述与描述的关系 第二、细节还原 第三、有真情实感 一次全国演讲比赛，一位解放军战士讲述西藏军区骡马运输队在原始森林中遇到黑熊的惊险场面，他是这样描述的： 有一次，队长在前面开路，突然一只比人还高的大黑熊钻了出来，大家都惊呆了，几名战士紧张得连连后退，带枪的战士“哗哗”拉开枪栓，推弹上膛，准备射杀黑熊。此时，队长来不及躲闪，便挥动砍刀，大吼一声：“嘿！”谁知这一叫，步步紧逼的大黑熊竟原地不动了。大家一看这场景，齐声大吼起来，黑熊被吓住了，狂吼几声钻进了林子。 他一边说，一边模仿拉枪栓，举大刀的动作，引发了全场热烈掌声，把演讲推向了高潮。 拓展 返回 返回