口才与演讲教学课件作者第三版唐树芝课件课件-口才与演讲-语言篇-态势语言课件.pptVIP

本课程选用全国高职高专教育“十二五”规划教材《口才与演讲》第三版，该书由唐涤非、唐树芝主编，高等教育出版社出版发行。 本教材根据不同类型的学校及不同专业特点与需要，既可按36个课时（一个学期），亦可按72个课时（一个学年）安排教学时间，教学中可以有所选择，有所侧重，有所补充。 一、头部语言。 二、面部语言。 三、眉目语言。 四、手势语言。 第三讲 态势语言 本 讲 主 要 内 容 本讲教学 用时2课时。 五、体态语言。 六、仪表风度。 通过面部表情、体态、手势进行思想或感情交流和信息传播的手段，便称之为态势语言，亦称体态语、无声语言。 定义 3—1 头部语言 正位—庄重严肃 侧位—优雅 仰位—生动 3—2 面部语言 抒情性 示意性 笑与哭：含泪不掉泪， 纯哭不出声， 有笑不大笑， 可笑反不笑。 3—3 眉目语言 环视 忽视 虚视 示意性 表情性 3—4 手势语言 范围、方向、幅度、形状、决定手势表达的意义。 指法 掌法 拳法 3—5 体态语言 站姿： 人际交往四种空间 坐姿： 严肃坐姿 随意坐姿 3—6 仪表风度 仪表是指人的容貌、姿色，包括长相、体型、身材及服饰等外部特征。 风度是指通过人的言谈、举止、仪表所体现出来的稳定的个人风格与气度。 概念： 外在美 内在美 影像剪辑《2014年11月11日，习近平主席迎接APEC各经济体领导人》 本章重点难点 一、表情、体态、手势表情达意的功能。 二、态势语言的示意性与表情性的区别。 三、内在美与外在美的辩证关系。 拓展 美国研究领导人“小动作” 美国国防部近日证实，从2009年开始，其下属智库每年大约花费30万美元用于研究多国领导人肢体语言，其中包括俄罗斯总统普京，小布什和奥巴马等。研究显示，去年圣诞节前，奥巴马竭力推动的“奥巴马医改”遭遇烦恼，医改网站一度陷入瘫痪。奥巴马如何暴露了自己的低落？专家称，因为总统先生在演讲时拉长了也的下巴。当美国前总统小布什2001年得知“9·11”恐怖袭击事件后，他下意识地咬了嘴唇，他曾多次用这个小动作掩饰自己的焦虑。另外，英国前首相布莱尔则会在紧张时摆弄他左手的小指，在感到脆弱时会摸自己的胃部。研究称，一个人摸自己的胃部或后脑勺是一种自我安慰的行为，就像母亲安抚她的孩子。美国研究外国政要“小动作”，以便猜测其情绪、态度等。 （引自《第一财经日报》2014.3.27） 返回