国家教师资格考试《中学综合素质》全真试卷及解析（十）.docVIP

国家教师资格考试《中学综合素质》全真试卷及解析（十） 一、单项选择题1．一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式．最恰当的一项是【 B】A．碍于面子。将错就错．不加纠正B．及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?”C．重新说一遍D．快下课的时候再讲解【答案解析】：碍于面子，将错就错，不加纠正，是绝对不行的。但如果我们能够借错生智．来个将错就措。却不失为一种良好的教学机智。B项，学生听了老师的提醒，学生就会重新审视和思考，并发现错误。2．孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是【D】。A．中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B．求也退，故进之：由也兼人，故退之C．子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D．不愤不启，不悱不发．举一隅不以三隅反．则不复也【答案解析】：孔子主张因材施教，子日：中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理：对于中等才智以下的人．不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯，所以要鼓励他；子路胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他。即：求也退，故进之；由也兼人。故退之。ABC三项都是因材施教的例子。D项的意思是：不到他苦苦思索而想不通时，我不去启发他．不到他想讲而讲不明白时．我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理．我就不再教诲他了。孔子还强调在实行启发诱导的基础上，必须注意循序渐进。3．幼儿园教师的职业特点不包括【 D】。A．工作对象的幼稚性B．工作任务的全面性C．工作过程的创造性D．工作效果的可预见性【答案解析】：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。4．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是【 A】。A．到2020年，全面实现教育现代化。基本形成学习型社会，进入人力资源强国B．实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育C．坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育D．构建体系完备的终身教育【答案解析】：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会。进入人力资源强国。5．把育人为本作为教育工作的根本要求不包括【 C】。A．坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程．引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标．以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D．全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才【答案解析】：应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生。为每个学生提供适合的教育。6．因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究【C】。A．行政法律责任wＷＷ.KＡo8.CcB．民事法律责任C．刑事法律责任D．违宪法律责任【答案解析】：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。7．新义务教育法修订的时间是【 C】。A．1986年B．1982年C．2006年D．1990年【答案解析】：义务教育法于2006年修订。8．【 A】是一项专门保护教师的权益的法律制度。A．教师申诉制度B．教育行政复议C．教育行政诉讼D．教育行政赔偿【答案解析】：教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。9．教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?【C】A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次【答案解析】：教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学．满足学生的基本学习需求；第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干；第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长。创造自己的教学实绩和构建理论研究特色。成为学习型的教师。10．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是【A】