感受今日世界---跨越国界的沟通课件.ppt

和平与发展的相互关系 当今世界仍很不安宁 民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏 国际恐怖活动危害人们 的安宁问题，贫困、毒 品等问题更加突出 表现 霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政 霸权主义 强权政治 局部冲突 突出问题 总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。 伊拉克战争 伊拉克战争 哭泣的伊拉克 哭泣的伊拉克 哭泣的伊拉克 巴以冲突 种族、宗教、领土矛盾 霸权主义和强权政治是危害世界和平与发展的主要根源 1999年中国驻南联盟大使馆被炸 ☆我们怎样维护世界和平与发展？ 坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义； 积极倡导建立公正合理的国际经济政治新秩序； 我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 课堂练习 近来，朝鲜核问题、伊朗核问题倍受关注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不断，以色列和黎巴嫩爆发了大规模的冲突，日本右翼势力美化侵略战争。 国家主席胡锦涛指出：今天的亚洲正呈现出前所未有的发展态势，成为全世界最具活力的地区之一。 　　　中国将坚定不移的走和平发展道路，同亚洲所有国家携手建设一个持久和平、共同繁荣的和谐亚洲。请回答： １、材料一反映了什么问题？ ２、要建设一个和谐亚洲，你认为我国政府应该从哪些方面去努力？我们中学生当前应怎样做？ 九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通 挑战预习 1、网络的利与弊？ 2、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ 3、当今世界政治和经济的特点？ 4、当今时代发展的主题？ 5、和平与发展的关系？ 6、影响和平与发展的因素有哪些？ 7、我们怎样维护世界和平与发展？ 一、跨越国界的沟通——信息化 1、互联网的应用： ①电子邮件 ②远程教育 ③远程医疗 ④电子商务 ⑤有哪些信誉好的足球投注网站资料 ⑥聊天、游戏娱乐 你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗? 埃及金字塔 文成公主 松赞干布 你熟悉这些网络术语吗? 网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天 网络作用畅想曲 你说我说： 你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？ 你最难拒绝的网络诱惑是什么？ 在方芝和李悦的成长记录袋里，记录着互联网相关的信息： 九年级学生方芝，迷恋上网，无心学习，成绩下降，精神萎靡……. 节假日期间，九年级学生李悦利用“空中课堂”与老师和同学交流、学习，不仅学得开心，而且及时解决了学习、生活中遇到的难题。 两位同学运用互联网的不同结果给了我们什么启示？ 网络交往 ——一把锋利的双刃剑 网络 ——一把锋利的双刃剑 辩论赛 正方：中学生上网利大于弊 反方：中学生上网弊大于利 网络是一把锋利的双刃剑 网络的 两面性 表现为： 荒废学业、危害青少年身心健康、影响思维的发展、网络不良诱惑导致青少年误入歧途、上网成瘾 网络的正面作用(利)： 网络的负面作用(弊)： 开拓视野、方便对外交流、促进青少年个性化成长，促进中学生学习,了解必威体育精装版教育动态 　　我市某校八年级学生小强学习成绩在班里一直名列前茅。他的父母为促进他的学习买回一台电脑并接上了宽带。小强对电脑特别有兴趣，放学一回到家就关起门来玩电脑。半个学期过去，小强的成绩却下降得厉害。小强的班主任吴老师来家访时他的父母才发现原来小强是在玩网络游戏，作业本被撂在了一边…… 2、如果你是家长，请说说此时你的想法。 说一说： 1、如果你是小强，你会怎么做？ 结合所学知识，向你的同龄人提出建议。 议一议： ３、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ (一)要用健康的心态把网络作为生活的补充； (二)注意“信息节食” ,学会抵御网络上的不良诱惑； (三)利用网络解决工作学习生活中的现实问题； (四)利用网络为人民服务，实现个人价值。 我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ 跨越国界的沟通 1、网络沟通无极限:世界成为一个 没有边界的信息空间 2、网络是一把 　　的双刃剑 (两面性) 网络的利：