2010嘉兴中考语文.doc

2010嘉兴中考语文 篇一：2010年浙江省嘉兴市中考语文试卷 2010年浙江省嘉兴市中考语文试卷 一、语文知识积累与运用(28分) 1．根据拼音写出相应的汉字。(4分) 嘉兴人文底蕴深厚，名人 (bèi)出，辞章诗 (fù)熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等，他们 (ǒu)心沥血写就的作品，经岁月磨 (lì)成为语文教材的上选之作。 2．根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分) 阳春三月，春风吹醒了沉睡的万物。那山岭间的茶树也不甘落后，在 了长长的一个秋冬后，似害羞样穿上了新衣，一夜间便出嫩芽。当茶香溢满山野的时候，采茶女三五成群走出寨子，一边采摘清香的茶叶，一边出她们美妙的歌喉，唱着一支支醉人的采茶歌谣。(展露 吐露 裸露) 3．下面这段文字有两处语病，清在原句上改正。(4分) 南湖新区作为全国十大文化休闲基地，今年首度推出了文化休闲项目“南湖星期音乐汇”。上周五晚，三个学校的音乐老师一起参加了演出，美妙的音乐给市民带来了全新的艺术体验。 4．根据提示默写(共4题．任选3题作答)。(6分) (1)诗言志。从李白“此夜曲中闻折柳，”的诗句中，我们能感受到诗人 客居洛阳的思乡之情，从杜甫“，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句中，我们能领悟到诗人身处茅屋却心怀苍生的济世情怀。 (2)月亮的圆缺象征人间的离聚。白居易在《望月有感》中，发出“共看明月应垂泪， ”的悲苦慨叹；而苏轼在《水调歌头》中吟唱“，月有阴晴圆缺，此事占难全”，借月抒怀，尽显洒脱旷达。 (3)古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下”自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹诗句“塞下秋来风景异，”，流露着淡淡忧伤之感。 (4)乡村美景，总是令文人墨客流连忘返。请写出古诗词中描写乡村美景的句子(连续的两句)：，。 5．名著阅读。(3分) 根据下列摘录的语句，分别写出“我”是作品中的哪一个人物。 (1)我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫，． 我也和怕! (选自《水浒》) (2)我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，． 那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。 (选自《威尼斯商人》) (3)昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远的就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他． 说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽子，背着手，往最密的人丛中撞去。(选自《名人传》) (1) (2) (3) 6.综合性学习。(8分) 2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。 材料1： 2010国际生物多样性年标志： 2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。 材料2： 联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年。 因此，保护生物多样性刻不容缓。 生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。 但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统。 它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。 让我们关注迫在眉睫的挑战。 让我们行动起来! 材料3： 海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。 (1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。(2分) (2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列～句。(3分) (3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语(要求保持原意，语言得体，30字以内)。(3分) ．．．．．．． 二、现代文阅读{32分) 请认真阅读下面文章，完成7～14题。 (一)(17分) 那年大雪 肖建国 那年雪好大，鹅毛片片飞。 梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了