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2010浙江语文高考试卷及答案 篇一：2010年浙江高考语文试题及答案解析版 绝密考试结束前 2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 语文试题 一、 语文文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1. 下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是 A．澄澈（chéng） 轻佻（tiāo） 豁免权（huò） 舆论哗然（huá） ．．．． B．甄别（zhēn）市侩（kuài） 软着陆（zháo）温柔敦厚（dūn） ．．．． C．苍穹（qióng） 未遂（suì）扁桃腺（xiàn） 拈轻怕重（zhān） ．．．． D．跛脚（bǒ） 菁华（jīng）撂挑子（liào） 大雨滂沱（pāng） ．．．． 答案：D。 解析：佻—ti?o(阴平)；甄—zh?n(阴平)；着—zhuó着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷--zháo；着数—zh?o(阴平)；动词形容词后面的，顺着—zh?(阴平)。拈--ni?n(阴平)。 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着??呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！ 答案： C， 解析： A项中，微言大意——微言大义；B项中缈——渺 D项中纷繁人世——纷繁人事。 3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A．她到在不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来打发．．．． 时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。 B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。 ．．．． C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。 ．．． D．他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会．．．．儿，也不知在说些什么。 答案：B。 解析：小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文内容与主题无关。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 B．解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。 C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了 借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。 答案：A。 解析：B、宾语残缺：“解决??根本”后加“问题”；C、宾语残缺：“出现了??的新型欺诈”后加“手法”。D、“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。 5．概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（3分） 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。 （或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。） 解析：概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间——五四时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。 6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分） 【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 （1）尘： （2）舒： 答案