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2012年山东高考文言文 篇一：2005—2012年山东高考语文文言文试题及答案译文 2005年 阅读下面一段文言文，完成11—15题。（12分，每小题3分） 嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。 周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，益跅弛，不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所视问辄去。母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤，又如之，殆不自觉也。丰年四十二，过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如丹砂，公殆有隐德，当有子，富寿康宁，自今始矣。”丰 致富，有子二人、孙六人，年八十四卒，如相者言。丰于乡里能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。 高傅占言曰：“富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰：吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贵于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，默置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！ （清·张惠言《周维城传》，略有删节） 11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（） A流寓富阳，抑郁无聊 无聊：精神无所寄托．． B益跅弛，不问生产生产：生活与财产 ．． C殆不自觉也 自觉：自己意识到．． D吾生平感妇翁知我生平：有生以来，平素 ．． 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：（） A故为之传，以遗后之修志者既自以心为形役，奚惆怅而独悲 ．． B起坐行步，尝先得其所欲 众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨 ．． C视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 ．． D尝与同贾者归，丰既资之 问其与饮食者，皆富贵也 ．． 13.以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是：（） 丰大惧，皇皇然若无所容 过吴山，有相者睨之良久是文如丹砂，公殆有隐德 丰急令如故藏，诫勿言吾愧吴翁、焦翁 默置其户中，不使知也 A B ①③④ C ②③⑥ D ②⑤⑥ 14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ） A周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。 B作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。 C高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。 D焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。 15.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 遂大困，寻死富阳。 奇之，立许字以女。 事虽剧，必时时至母所视问辄去。 已而或检其装，有丰肆中物。 11、【答案】B 【解析】本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力，四个选项实词均为双音节词语。B项“生产”意思是“谋生之业”；A“聊”有“依*、寄托”的义项，“无聊”即精神无所寄托。C“觉”有“感觉、感到”之意，“自觉”就是自我感觉到，自我意识到。D项的解释，现代汉语中仍然使用。 12、【答案】 D 【解析】本题重点考查常见文言虚词在文中的意义和用法。 A项中的两个“以”第一个是连词，来；第二个是介词，让。B项中的“其”前者解释为“她”，后者解释为“那”。C项中“乃”前者表顺接，才；后者解释为“这样”。D项两句中“与”都表是介词，跟，同。 13、【答案】A 【解析】本题重点考查筛选信息得能力。从侧面写张维城的相貌，不属他的优良品质范畴，可以排除C D项；写相面先生从周维城的手相推知他有隐德，可以排除B项。表现周维城的孝道，表现周维城的宽宏大量，表现出周维城的谦逊，写周维城做好事不留名，不事张扬。这四项都属于他的优良品质。所以本小题只能选A，即。 14、【答案】C 【解析】本题重点考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。AB D三项在原文中能找到相应的信息， 而C中“与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如”说法