2013山西中考语文马说.doc

2013山西中考语文马说 篇一：山西省2013年中考语文试题(word有答案) 山西省2013年中考语文 一、基础(20分) 1．默写（10分） (1)山重水复疑无路， 。(2)，长河落日圆。 (3)乱花渐欲迷人眼， 。(4) ，西北望，射天狼。 (5)《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是： ， 。 (6)请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。 杜牧《赤壁》 王安石《登飞来峰》 ，。 ，。 2．下列归类有误的一项是( ) (2分) A．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼 (叠音词) B．真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地 (褒义词) C．扑哧 哗啦 喵呜 呼噜 (拟声词) D．平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁 清澈—浑浊 (反义词) 3．下列判断有误的一项是( ) (2分) A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。 B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。 C．“河，莱茵，江声浩荡??钟声复起，天已黎明??中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。 D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。 4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 (2分) 水清鱼读月山静鸟天 5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。 泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。 (4分) 二、阅读(50分) 【古诗文】 (一)阅读下面古诗，完成第6题。(2分) 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 6．本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。 (2分) 我选： 赏析： (二)阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。(12分) 马 说 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 千里之马 ① 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：1“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事 ②③死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马 今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》) 注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。 7．给下面句中加点的字注音。 (2分) (1)骈死于槽枥之间(2)一食或尽粟一石 ．． 8.解释下面句中加点词的意思。(2分) (1)策之不以其道 ． (2)马已死，买其首五百金，反以报君 9．把下面句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)其真无马邪?其真不知马也。 (2)死马且买之五百金，况生马手? 10．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓 ，以“食马者”寓。 (2分) 11.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。 (2分) 【现代文】 （三)阅读下面文章，完成第12～17题。(25分) 绿茵场上的非主流 ①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一