大学生职业生涯规划设计机械制造与自动化专业【参考】.doc

大学生职业生涯规划设计 职业生涯总目标：机械类设计工程师、总工程师 指导老师：XXX XXX 规划年限：十年规划（2014年07月~2024年07月） 姓名：XXX 性别：X 学校： 所在院系： 所学专业：机械制造与自动化 所在班级： 联系电话： 电子邮箱： 目录 一、职业目标的素质要求 4 1.学校的人才培养计划（机械制造与自动化专业） 4 2.社会对相应职位的素质要求 4 二、客观认识自我 6 1.个人自我分析 6 2.个性素质的分析 7 3.职业价值观的分析 8 4.综合素质的分析 10 5.人格类型的分析 12 6.小结 12 三、职业机会评估 13 1.家庭环境的分析 13 2.学校因素的分析 14 3.社会环境的分析 14 4.专业前景的分析 15 5.SWOT分析 17 6.小结 18 四、职业目标设定的原则 18 五、行动计划 19 1.近期计划（大学期间完成） 19 2.毕业后的十年 初计划 22 六、反馈与评估调整 27 七、结束语 29 八、相关的参考资料的来源及注释： 29 九、上学期的学业等方面进展情况的评估 31 一、职业目标的素质要求 1.学校的人才培养计划（机械制造与自动化专业） （）该专业开设的主要课程：计算机应用基础、机械制图、CAD绘图、工程力学、机械设计基础、工程材料与加工基础、电工与电子技术、液压与气动、机电设备控制技术、机电一体化技术、机械制造工艺学、机械制造自动化技术、模具设计与制造、CAD/CAM技术、数控机床与编程、特种加工、金属切削加工及装备等（）该专业学生必须考取的职业资格证书：工具（维修）钳工（中级以上） （）该专业学生选考的职业资格证书：CAD绘图员（高级）、维修电工（中级）、电工（特种作业岗证）、加工中心/组合机床操作工（中级以上） （）该专业的就业方向：主要从事机床装备行业设计制造与改装，汽车等交通运输业生产制造，模具、家电、五金、电子、玩具等行业制造及其设备的操作、安装、调试、维护、管理与技术销售等工作。 机械类设计工程师机械类专业；熟悉电子产品生产通用设备及工艺流程 ；熟悉PCB板设计软件及熟练使用AutoCAD等机械设计软件；熟悉PLC等编程控制技术。专科毕业 4 年以上(非机械类专业需 6 年)，本科毕业 3 年以上(非机械类需5年)，其中必须有 1 年以上在生产、科研企业工作经历，同等学历者需有 15 年以上的工作经历。工程师资格需要申报并评定后，取得相应助理级、中级、高级工程师资格。大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；1）.助理： 需上交：一寸和两寸照片各四张、身份证复印件2份、学历证复印件、工作总结、技术报告一份。 2）.中级职称： 需上交：一寸和两寸照片各四张、身份证复印件2份、学历证复印件、原有职称复印件、个人简历、工作总结、专业论文5000字以上、获奖证书、评审表需本单位盖章。 3）.高级： 需上交：一寸和两寸照片各四张、身份证复印件2份、学历证复印件、原有中级职称复印件、个人简历、工作总结、项目（工程）成功案例、外语考试合格证书、微机培训合格证书、水平能力测试合格证书、专业技术聘书、专业论文5000字以上、评审表需单位盖章。 以上资料齐全符合条件，经审核后，在三个月至六个月内评审完毕，颁发国家职称及相关资格证书。 个性素质因素得分表: 因素 评价等级 评语 独立性 较强 通常能够独自完成工作计划，较少依赖别人，也较少受社会與论的约束。 拼搏进取 较强 拼搏精神较强，有理想、有目标，努力追求目标达成，面对失败也能坦然接受，不会过于强求。 自信乐观 较差 自信心较弱，认为周围的人很多比自己厉害，不喜欢承担有一定难度的工作，容易看到事物消极方面，心态不够乐观。 责任感 较强 责任感较，努力完成本职工作，工作比较踏实，做事认真、积极，勇于承担自己的各种责任。 主动性 较强 主动性较强，能自觉并认真完成工作任务，和人打交道时也比较主动。 坚韧性 一般 坚韧性一般，能够承担有一定难度的工作，当工作进展不顺利时，可能犹豫不前，甚至选择放弃。 亲和力 较强 较有亲和力，举止斯文，大部分时间让人比较容易接近，能够与他人建立亲密的朋友关系。 团队合作 较强 团队合作精神较强，比较积极参与团队的各种活动，能够在团队成员需要支持时提供必要帮助。 激情 较强 比较有激情，做事比较认真、积极，