5年高考,3年模拟,教师版.doc

5年高考,3年模拟,教师版 篇一：5年高考3年模拟》怎样使用 5年高考3年模拟》怎样使用 随着曲一线的不断发展，图书质量的不断提升，《5年高考3年模拟》走进了更多教师的讲堂，成了更多考生的“知识宝典”，帮助更多考生圆了自己的“高考状元之梦”。 使用《5年高考3年模拟》，首先要了解她的根本。《5年高考3年模拟》在科学备考理念的指导下，首先为考生解读考纲，展示考生必须熟悉的最权威、最准确的高考信息；其次她结合当前学校教学实际和学生学习的认知规律，从近5年的高考题入手，配合对重点难点疑点知识的详细讲解，以一定的顺序科学剖析高考真题；再次她结合千万老教师的经验、无数成功者的积累，为考生系统科学地归纳知识清单；最后从近3年的模拟题入手，为考生提供了更广阔的练习空间。有些学生认为《5年高考3年模拟》题量大，个别题目太难，不太适合用做一轮复习。其实，这些问题都是因为没有正确掌握《5年高考3年模拟》的使用方法，或者对科学备考的理解有所偏差。为了使大家更好地运用这本“宝典”，真正实现让每一位考生在使用图书的过程中，成绩不断提高，能力日益增长的愿望，我们把高考一线教师的指导与众多高考状元的使用经验结合起来，与大家分享一下： 第一，一书两用。我们可以把“5年高考3年模拟”利用两遍。第一遍，即在使用过程中认识了解各种高考试题和模拟试题，对不会做或理解不了的试题做好标记。第二遍再重点练习该部分试题，最终突破所有高考题和模拟题，使自己的能力水平达到或超过高考所要考查的能力水平，轻松应对高考的目标就会实现，目前非常多的使用者也证实了这种使用方法的高效性。第二，要有选择的学习。每个学生都有自己相对比较薄弱的知识点，而《5年高考3年模拟》几乎涵盖了所有的知识点，这就为不同的考生提供了不同的练习机会。尤其是2011版的《5年高考3年模拟》中，一线名师已经帮我们把“3年模拟”模块分成了“基础题组”和“提升题组”。这样，更有利于我们的复习。大家可以针对自己的情况，来进行选择性的训练。底子扎实的考生可以进一步提高自己的能力，基础相对薄弱的考生可以进一步巩固自己的基础，进而逐步提高自己的能力。 第三，好好利用“知识清单”。有些科目的“知识清单”采用填空的形式，大家一定要凭自己记忆来填，然后再对照答案。这样，可以巩固一下自己的基础。之后还可以在脑子里形成一个系统化并属于自己的“知识清单”。2009年湖北省高考文科状元李洋是这样评价《5年高考3年模拟》语文科目的：“5·3语文第一、二章的知识清单是全书的精华所在，做好这一部分，高考字词类题目就不会有问题。”的确，用科学的方法系统化学习“知识清单”，对基础相对薄弱的考生来说，将会受益匪浅。 第四，要持之以恒。这套书需要大家坚持不懈，不断努力进行练 习。只用短短几天，是起不到很大作用的。当然，如果你只有个别知识点学的不扎实，可以针 对性的练习。但是对于大部分考生来说，还是要坚持下去的。李洋这样讲道：“5·3数学需要每天用固定的一段时间来做，至少半个小时，这样才能有效果。我通常是在每天晚上回家后用一个小时左右时间做。”只要你肯付出，就一定有回报！ 择一本高品质的教辅书是您成功的前提。选择《5年高考3年模拟》，会让学习更有趣，让考试更容易！希望凝聚着无数名师和编辑心血的这套图书能成为广大考生真正的良师益友！我们真诚地为每一位学子深深祝福?? 篇二：2016版·5年高考3年模拟B版·高考化学·新课标版答案 曲一线科学备考 答案和解析 [第1页 第1题] [答案] C [解析] A项,D2O和H2O的摩尔质量不同,18 g D2O和18 g H2O的物质的量不同,含有的质子数不同;B项,亚硫酸是弱酸,不能完全电离,故2 L 0.5 mol·L-1亚硫酸溶液中含有的H+离子数小于2NA;C项,Na2O2与水反应生成O2,氧元素的化合价由-1升高到0,故生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2NA;D项,2NO+O2 2NO2,2NO2 [答案] C [解析] ,在同温同压下的两种气体体积相同,分子数相同,而每个CO和N2分子所含电子数相同,C,12C18O的摩尔质量为30 g·mol-1,228 g·mol-1,A项错误;1个12C18O分子中所含中子数为16,1个14N2分子中所含中14,B项错误 ;n=,m相同、M不同,n不同,D项错误。 [第1页 第3题] [答案] A N2O4,故2 mol NO与1 mol O2充分反应,产物的分子数小于2NA。 [第1页 第2题] [解析] B项, 乙醛的结构式为 0.6NA;C项,由+2CO2,碳氧双键中只有一个?键,所以4.4 g乙醛所含?键数目应为 2Na2CO3+O2可得关系式CO2~e-,所以标准状况下5.6 L CO2与足量Na2O2