家庭教育较差的学生-.doc

家庭教育较差的学生? 篇一：家庭教育对学生学习的影响调查报告 实教 习育 调实 查习 报调 告查 报 姓名：李平 学号：200871010117 班级：08级数学与应用数学（ 院系：数学与信息科学学院 1）班 家庭教育对学生学习的影响调查报告 李平 数信学院 学号：200871010117 摘要：家庭教育是指家长(包括父母和其他长辈)在家庭中对儿童和青少年进行的教育。家庭教育是社会教育的重要组成部分，家庭的结构、家庭的气氛、家庭的管教方式都对孩子有着重要的影响，要让子女健康地成长，就应当给他们营造良好的家庭环境，对他们进行良好的家庭教育。 关键字：家庭教育；访谈；策略； 一、前言 人生第一位老师是妈妈。老舍曾说过：他母亲对他的教育是生命的教育。家庭教育的缺失、不完善与不正确对孩子的影响是巨大的，甚至是终生的。马卡连柯在论共产主义教育一书中说：“谁在教育儿童？是家庭，还是学校？既是家庭，又是学校。”这充分地说明了家庭教育与学校教育是同等重要的，家庭是社会的细胞，是孩子成长的第一环境。在家中，他们接受社会的影响，形成社会观点、思想品德、情感意志、兴趣爱好、行为习惯、性格特征等。因此，家庭教育的好坏，直接关系到孩子的成长与今后的家庭幸福。 教育子女是家长固有的天职，自从家庭诞生以来，在教育子女问题上，父母和家庭负有不可推卸的责任，任何父母不管是否乐意，都是一位教育者，都在自觉、不自觉的对子女施以教育影响。 家庭教育包括家庭环境教育，家庭成员之间的关系，家庭风气，父母的言行举止，父母对待工作、生活和待人接物的态度，家庭的经济收入，父母的文化程度，父母是否重视对子女教育、沟通和了解，父母关系如何，是否注意对子女进行能力训练等。这些内容都会对子女产生潜移默化的影响。 二、实践调查 针对上述情况，我在实习期间在实习学校的学生中展开调查，了解他们的家庭状况，父母对孩子的教育方式及学生的在校表现，从中找出三者之间的相互关系及影响。 先就各方面表现较差的13位学生分别进行了家访或个别谈话,或从侧面进行了解, 对其中较为突出的10位同学进行简单介绍,以便后面更好的分析。 1、同学1(女)：父亲是当地矿厂工人，因车祸付赔偿金,造成家庭经济困难,父母经常吵架，对学生的学习根本不重视。他们认为学习不重要，重要的挣钱，所以想该生长大点后让外出打工。该生缺少父母关心,多愁善感,学习成绩不稳定，但在其他方面自理能力较强，平时热心帮助同学，劳动积极肯干，是老师的好帮手。 2、同学2(男)：父母均是农民,家庭生活较差,父母忙于生活,对其很少过问,学习成绩较差，但平时十分尊敬老师，经常主动帮助老师干这干那，在同学当中人缘较好。 3、同学3(女)：父母均是农民,为了让其好好学习,让她爷爷陪读,老人虽然很疼爱她,但很少与其沟通,平时不爱说话,学习成绩较差，平时值日很积极，喜欢做手工和画画，除学习外，很少让老师操心。 4、同学4（男）：父母离异,随父亲生活,该生平时性格暴躁,学习成绩不稳定,爱打架,对老师的劝告充耳不闻，对班里的活动漠不关心，但对做手工折纸很感兴趣，他折的幸运星颗颗漂亮，做工精美。 5、同学5（男）：其父母均在当地信用社工作,家庭条件较好,父母对孩子非常疼爱,自上学以来其母经常替他背书包到校,当该生因不写作业被通知家长时,不仅不及时纠正,还帮该生抄写作业,致使该生自理能力极差,上课不听课,学习成绩和动手能力也很差,凡事依赖性很强。 6、同学6（男）：很小的时候父亲过世,一直跟随母亲生活,其母平时工作较忙,大部分时间是一个人在家,由于他的头脑聪明,学习成绩还可以,但在其他方面却较差,几乎天天都要惹出一些麻烦,其母三天两头给别人赔礼道歉,或到校修理被其损坏的东西,老师和家长对他都感到头疼，但其思维敏捷，经常写出一些出人意料的文章。 7、同学7（男）：从很小的时候父母就离婚了,判由母亲抚养,期间母亲对他照顾得无微不至,由于种种原因,6岁上学的时候回到父亲身边,此时,父亲已再婚,由于突然来到一个陌生的环境,性格很孤僻,其父的教育方法有些暴躁，经常会因贪玩或考不好而挨打,从一年级开始,学习一直很差,且随着年龄的增长,性格也越来越暴躁,经常动手打人,或毁坏别人的物品,对班级活动漠不关心，经常不参加劳动。动手能力极差，当老师批评的时候却很脆弱,爱掉眼泪。 8、同学8（男）：父母文化水平较低,工作强度大且收入低，家庭条件不太好,但对孩子的学习很重视,尽其所能提供较好的学习环境，只是教育方法欠妥，面对孩子的错误，经常以武力来解决，造成该生学习成绩很不稳定，对其父非常惧怕，可是，在学校却经 常用其父打他的方法来欺负别人,但在劳动方面却很积极，脏活累活抢着干，体育成绩也很好。 9、同学9（男）：其父高中毕业