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物理讲座心得体会 篇一：物理讲座心得体会 听物理专题讲座的心得体会艾 勇 5月24日，我听了虾子镇中学朱光敏老师讲了专题讲座后，我感觉和校本研修走近了许 多，头脑中一些模糊不清的概念也逐渐变得清晰起来。现将自己学习的研修心得总结如下， 以期自己的工作在今后更上一个新台阶。谈一下自己的心得体会： 努力提高自身素质，更新教学理念。 新教材对物理教师自身素质的要求更高，没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生； 没有创造性的教师，就很难培养出创造性的人才。我认为为适应新教材的需要，应具备以下 一些基本素质： 敬业、乐业、勤业的精神；具有系统的专业知识，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理 教材； 掌握教学艺术水平。因为教师的教学艺术水平的高低直接影响到教学效果； 具有终身学习的观念，开拓自身的视野，对教学进行研究，以不断提高自身的创造思 维和创造能力。 物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教师不仅要让学 生学会物理知识，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法，培养学生多方面的 能力。物理课本中不仅有丰富的物理知识，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹 果落地现象，发现了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流 的磁场等。学习物理，应该学习物理敏锐的洞察力，深刻的思维能力，推理判断能力以及丰 富的想象力；学习物理从现象到本质，从具体到抽象，从宏观到微观是思维方法。同时还应 该学会物理学的研究方法，如控制变量法、理想化模型法，虚拟假定法等。并 自觉地运用他 们解决实际问题，使知识转化为能力。另外还要引导学生尽可能从不同的角度分析问题，解 决问题，提出与众不同新观念，新思维，然后归纳总结，从中筛选出最好的解决办法。只有 让学生体会到物理学的应用价值，提高学生学习物理的兴趣，才能逐步培养学生乐于动手能 力和实践能力。实际上，有时候我觉得物化还是挺好玩的，然而，它的难度一点不小。在学习物化的过 程中，我尽量让它更系统化，注意不同章节之间的联系，尽量培养自己对物化的兴趣，多看 书，多做题，总结自己的经验，最终建立起属于自己物理化学理论框架，这就是我所知道的 学习物化的方法。我又记起高中教我数学的老师说过的“知识要收敛，题目要发散”，其实这 也适用与对物理化学的学习。所谓以不变应万变。在做题过程中不断总结归纳，不断增进对 理论知识的理解，持之以恒，最终就有可能读通物化，面对什么题目都不用怕了。这一点尤 其是对有志考化学专业研究生的同学来说很重要。最后，加油吧，各位。让我们共同努力吧。2014、05、25篇二：物理学前沿知识讲座的心得体会物理学前沿知识讲座的心得体会不经意间，我学习物理已经有8年的时间了，我依稀记得，那年初二，我的物理老师走 进课堂，用他那独特的语言文字，给我们介绍从未接触的物理，大概是因为他的幽默 ，我对 物理也有了一些兴趣，可是后来，随着时间的流逝，物理的难度逐渐加深，这些兴趣也渐渐 的变成乏味，无趣。高考之后，我以为，我终于能摆脱物理的折磨了，可是，在命运的安排 下，我和物理之间又有了千丝万缕的联系，其实，在我大一大二的时候，我对物理学（师范） 这个专业，多少是有些抱怨的，有时候也感到很迷茫，不知道该如何面对一无所知的未来， 尤其是和物理有关的未来，有时候，我也在想，以后，当我站上讲台，我该怎样给我的学生 介绍物理这一学科？但，想了很久之后，依然没有得到合适的答案，上了许老师的物理学前 沿知识讲座之后，我竟然发现物理其实也有他有趣的一面，原来，他也不是那么乏味无趣， 他终究还是有他丰富的一面，我想物理也许和我们人一样，他有自己的个性和特点，平时， 他表现的太严肃，太高傲，因此，大家都觉得他高深莫测，难以接近，殊不知，他也有风趣、 幽默、可爱的一面，只是太多的人都被他的外表给吓着了，忘了发现他的另一面，我想物理 先生，应该是孤独的吧，因为懂他的人太少了。作为一名未来的物理老师，在以后的教学中， 我想在最开始的时候，就应该把物理先生风趣、可爱的一面展现给他们，而不是一味的强调 物理有多难，首先要让他们不畏惧，才能更好的学习物理。 物理很难，这仿佛在大多数人心中根深蒂固了，的确，物理相对于其他学科来说，是有 一定的难度，可是，谁也不能否认，他也是所有学科里最有趣的科目，关键就在于你会不会 发现了，也许说到这儿有人会说，善于发现的，最后都成物理学家了。没错物理学家当然都 是善于发现物理的乐趣的，可是，我们普通人难道就不可能发现他的趣味了吗？答案毫无疑 问是，no。小到一个玩具，大到火箭发射，难道你就没有丝毫的好奇和兴趣吗？显然是不可 能的。其实啊，在我