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课程设计任务书 2013～2014学年第一学期 课程 JAVA语言课程设计 课程设计名称 图书馆管理系统 专业班级 12计本（1）班 指导教师 夏飞平 2014年5月 课程设计目的 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）熟练掌握JAVA语言的输入输出流、数据库连接的使用，灵活运用各种类库。 课程设计名称及内容 图书馆管理系统 任务和要求 1．通过以下过程：需求分析、E-R模型、关系模型分析，在数据库中构建数据库、表或视图，熟悉数据库开发流程； 2．根据系统功能，条理清晰地设计前台各用户界面；主要功能包括： 管理员维护：新增，修改，删除 图书管理：图书入库，借还管理，图书出库 读者管理：注册，注销 3．在时间允许的情况下，适当考虑界面的美观； 4．熟悉数据库的多种连接方法。 设计方案提示 1、书库表 2、书架表 3、图书类型表 4、图书出版社表 5、读者表 6、读者类型表 7、图书借阅表 8、图书归还表 9、管理员表 10、图书馆信息表 11、参数设置表 注：可根据实际分析对以上数据表结构进行修订。 其它 程序设计可在Eclipse、JDK1.5或JBuilder环境下实现 数据库可选择：Sqlserver或Acess 参考资料 [1] 吕凤羽、马皓《JAVA程序设计》清华大学出版社 [2] 耿祥义 《JAVA课程设计》 清华大学出版 [3] 黄小东 《Java课程设计案例精编》中国水利水电出版社 [4] 印旻 《Java与面向对象程序设计》清华大学出版社