《VCM新课改主题资源系统.docVIP

VCM新课改主题资源系统 　　系统简介 　　VCM新课改主题资源系统，是北京翰林汇软件有限公司根据我国教育信息化的实际需求，建设符合新课程改革需要的主题资源管理平台、主题资源制作工具和应用环境。 　　它是一个可满足国家基础教育资源网、广东省教研室的主题资源与虚拟教研网站和VCMEDU网站资源频道需要的主题资源管理平台。 　　普通教师根据主题资源来完成可以满足互动课堂需求的备授课资源，实现混和学习（课上课下）模式下的多种环境教学互动，努力实现学生的素质教育和教师的专业发展。 　　系统特点 　　■模块化的体系结构 　　系统采用模块化的体系结构，各功能模块相对独立，可根据用户的特点进行灵活剪裁和扩展； 　　■可移植性强 　　系统采用JAVA技术、中间件技术，可移植性强，支持Windows NT、Linux、Unix等多种主流操作系统平台，并可支持SqlServer、Oracle、Mysql等多种关系型数据库，可运行于多种平台上。 　　■分布存储集中管理 　　■系统支持不同的资源可以存储在不同的地方，但用户看到的是一个整体； 　　■集中管理本地应用 　　■ 主题资源管理系统可以根据用户的位置来为用户选定一个离自己最近、存储速率最高的本地化的服务器供用户使用，从而提高访问的速度和效率； 　　■支持新课标 　　■主题资源的内容要体现新课改的要求，支持新课标教学； 　　■支持“一纲多本” 　　■根据目前教育版本不同的情况，本系统支持由用户根据自己所用的版本自行定制符合本地区特点的章节和知识点结构，当用户进入前台用户系统使用资源时，可以选择自己所用的版本，根据此版本下的知识点结构来浏览、上传各种资源，从而方便各类用户使用 　　系统功能 　　■用户认证 　　管理员按所赋予的权限对单位、部门、用户、组、权限和日志等模块进行管理 　　■资源目录 　　管理员按所赋予的权限对资源的版本、教育水平、学科、课程分类、资源类型进行管理 　　■资源管理 　　管理员、审核者、制作者按所赋予的权限对主题资源进行下载、注销、删除、批量删除、批量导入、批量导出和批量上传，使用条件检索和分类检索来查询资源；审核者对主题资源进行审核发布；制作者上传资源 　　■资源数据交换 　　信息中心系统定期通过Web前端、ZIS服务器程序和Agent代理程序实现与其他信息中心的数据交换。 　　■资源统计 　　系统通过用户访问统计、资源信息量统计和资源利用率三个模块，获得本地资源的使用统计信息。 　　■计费管理 　　管理员管理单位帐户、个人帐户、以及每次存、取、收、支，并进行帐务查询； 　　■系统维护 　　管理员可以管理公告，上传工具软件，设置镜像点和信息中心的连接信息。 　　■普通用户前端 　　在前台，普通用户具有信息浏览、教学资源检索、工具下载，以及个人信息维护的功能，相对于资源，普通用户还具有下载、评论、加入收藏夹等多种功能。 教育专家谈“VCM互动课堂”四大特性 我国的基础教育课程改革试点进行了3年，2005年，全国已经全面开展基础教育课程改革工作。国家督学成尚荣说，课程的改革实质是教育思想的变革，国家希望通过课程改革改变应试教育，全面推行素质教育。伴随新课改的推行，教育信息化建设已经逐渐成为教育改革的重要内容之一。 关注教育信息化建设、不断研发创新新产品的TCL系统应用事业部，近期又推出了“VCM互动课堂”，它将信息技术与新课改课程相整合，依靠“一块VCM互动式电子白板+一台投影仪+一台PC+一套主题资源”的全新理念，为一线教学提供了全新的师生互动及资源管理平台，形成了一个操作简单，互动性强，能够呈现清晰、自然、精确的多媒体信息的动态演示和教学环境。目前，“VCM互动课堂”在推广最早的广东省已经取得了良好的使用效果，教学质量得到大幅度提高。 “VCM互动课堂”取得的成功经验，吸引了教育信息化专家的目光。4月底从事教育信息化研究的专家们在北京参观了利用“VCM互动课堂”进行教学的高中生物和小学语文课程，并在课后进行了评课座谈。北京大学林建祥教授认为，“信息技术在基础教育课堂上以单一技术支持单个学科比较容易，但是为支持多个学科将多种技术拼在一起就困难了，而‘VCM互动课堂’的特点就是把相当多的技术集合在一起，有效地支持了新课改的多学科教学工作。”座谈中，专家们指出了“VCM互动课堂”的四大特性是它在一线教学中取得良好效果的法宝。 前所未有的创新性 一直以来，由于高技术含量、高资金投入等特点，教育信息化建设被人们认为高不可攀，因此在资金紧张、应用复杂、服务滞后的情况下，我国的教育信息化建设还任重而道远。面对这种情况，“VCM互动课堂”的“一块VCM互动式电子白板+一台投影仪+一台PC+一套主题资源