《VFP课程标准.docVIP

《VFP》课程标准 一、概述 (一) 课程的性质： 本课程是中等职业学校计算机软件与信息服务专业的一门主干专业课程，其主要任务是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力。 （二）课程基本理念 本课程标准以软件与信息服务专业学生的就业为导向，根据用人单位对软件与信息服务专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律来确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干工作情景，以具体的项目为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 （三）设计思路 本课程标准的总体设计思路：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，抓住“实用性”的特点，紧紧围绕实际需要完成的工作任务来驱动教学，打破传统的知识传授方式，以学生为主体、教师为主导，让学生成为课堂主人。使学生初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维能力，加强学生的职业道德观念。 本课程建议课时为72学时，理论课时为30，实训课时为42，在具体教学过程中可进行调整。 二、课程目标 本课程的教学目标是使学生理解数据库系统的基本概念，了解数据库的发展及其趋势，能运用用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，并使学生具有利用数据库知识处理信息数据的初步能力。 (一) 知识教学目标 1. 掌握数据库中的基本概念和常用命令； 2. 掌握数据库的创建与维护； 3. 掌握数据的查询与统计； 4. 掌握表单的创建、基本操作及控件的使用； 5．掌握报表的创建与统计； 6. 掌握用户菜单的设计； 7. 掌握简单应用程序的编写方法。 (二) 能力培养目标 1. 能正确使用数据库中的常用命令； 2. 能正确完成数据库的创建，并进行维护； 3. 能根据要求完成数据的查询与统计； 4. 能进行表单的创建、操作及控件的使用； 5. 能进行简单的用户菜单的设计； 6. 能编写简单的应用程序并能进行程序的调试； 7. 会写出相应的应用程序用户文档； 8. 初步具备解决实际问题的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生吃苦耐劳与敬业精神； 2. 具有实事求是的学风和严谨的工作态度。 三、内容标准 项目名称 任务 学时 课程内容和教学要求 考核建议 项目一： 与数据库握手 任务1： 认识数据库 2 1、理解数据库的相关概念； 2、了解数据库系统的组成； 3、了解数据库系统的特点； 4、建立数据模型的概念。 掌握数据库的相关知识。 任务2： 认识数据库工作环 境 1 1、掌握数据库软件的安装方法； 2、掌握数据库软件启动、退出方法； 3、熟悉数据库的编辑环境。 任务3： 了解数据库的对象 1 了解表、查询、表单、报表等数据库对象 项目二： 创建学生信息管理系统数据库和表 任务1： 创建数据库 1 了解数据库的设计方案； 掌握创建数据库的方法。 掌握表结构的建立方法，完成表记录的维护和修改。 任务2： 创建表 5 1、掌握文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等数据类型； 2、了解各种数据类型的格式，并能借助于联机帮助和向导正确设置格式； 3、掌握使用向导创建表的方法； 4、掌握使用表设计器创建表的方法； 5、理解索引的概念并能正确创建索引、维护索引； 任务3： 认识表间关系 2 掌握表与表之间关系的建立方法； 理解参照完整性概念； 了解“级联删除相关字段”、“级联更新相关字段”的概念。 任务4： 表的操作 4 理解字段概念； 掌握添加字段、删除字段、修改字段、移动字段、设置字段属性的方法； 掌握表中添加记录、修改记录、删除记录、查找记录、记录排序的方法。 项目三： 创建学生信息管理系统的查询 任务1： 创建简单查询 6 了解什么是查询； 掌握使用向导设计查询的方法； 掌握使用查询设计器创建查询的方法； 掌握创建查询的方法，能完成对表中数据的查询操作。 任务2： 创建分组表查询 2 掌握使用查询设计器创建分组查询的方法 任务3： 创建带参数的查询 2 掌握创建带参数的查询方法 任务4： 创建多表查询 2 掌握使用查询设计器创建多表查询文件的的方法； 任务五： 创建设计视图 2 掌握使用视图设计器建立视图文件的方法； 掌握