《《入户访谈技巧》课程教学大纲.docVIP

《入户访谈技巧》课程教学大纲 课程编码： 学分： 2 总学时：36 说 明 【课程性质】 专业选修课 【教学目的】 入户访谈技巧是社会工作专业的选修课，通过教学使学生熟知入户访谈的主要工作流程，学会在实际工作中运用入户访谈技巧。 【教学任务】 了解入户访谈技巧的基本性质及其特点；掌握入户访谈的基本技巧。 【教学内容】 本课主要讲述访谈者应具备多方面的素质，访谈前应做充分的准备，入户访谈通用规则，接触住户的技巧，入户访谈技巧，访问时特殊情况的处理，对应访谈问卷结构的一些规则，访谈记录，安全须知。 【教学原则和方法】 理论与实践相结合，课堂教学与实践操作相结合等教学原则与方法。 【先修课程要求】 学生最好学过社会学概论等相关知识。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 第一章 导论 4 5 第二章 访谈者应具备多方面的素质 4 4 第三章 访谈前应做充分的准备 4 4 第四章 入户访谈通用规则 3 3 第五章 接触住户的技巧 4 4 第六章 入户访谈技巧 8 6 第七章 访问时特殊情况的处理 4 4 第八章 访谈问卷结构的一些规则 3 3 第九章 访谈记录的整理 2 3 总 计 36 36 【教材与主要参考书】 教材：谢志辉自编：《入户访谈技巧》。 主要参考书： 1、吴增基编著，《现代社会调查方法》，上海人民出版社，2005年版。 2、许莉娅主编，《个案社会工作》，高等教育出版社，2004年版。 3、丁少华著，《小组工作》，社会科学文献出版社，2003年版。 大纲内容 第一章 导论 【教学目的和要求】 通过本章的学习，要对入户访谈技巧的主要工作流程有一个大致的了解。 【内容提要】 第一节 入户访谈的涵义与重要性 一、入户访谈的涵义 二、入户访谈的重要性 第二节 入户访谈的方式 一、约访 二、直接上门入户随访 第三节 入户访谈的注意事项 一、始终保持中立 二、决不要向受访者提示答案 三、不要改变问题的措辞或顺序 四、机敏地应付犹豫不决的受访者 五、对受访者不要有任何期望 六、不要匆忙提问 第四节、入户访谈安全须知 【教学重点与难点问题】 入户访谈的注意事项。 【复习思考题】 1、入户访谈的涵义是什么？ 2、入户访谈的方式？ 3、入户访谈的注意事项有哪些？ 第二章 访谈者应具备多方面的素质 【教学目的和要求】 通过本章学习，了解访谈者应具备哪些方面的素质。 【内容提要】 第一节 广阔的知识面。 一、社会学理论 二、心理学理论 三、伦理学理论 四、人际交往理论 第二节 人际敏感力 一、观察能力 二、善于捕捉细节 第三节 表达和沟通能力 一、表达能力 二、沟通能力 第四节 分析和思考能力 一、分析能力 二、思考能力 【教学重点与难点问题】 人际敏感力，表达和沟通能力，分析和思考能力。 【复习思考题】 访谈者应具备哪些方面的素质？ 人际敏感力的内容有哪些？ 第三章 访谈前应做充分的准备 【教学目的和要求】 通过本章的学习，了解访谈前应做哪些充分的准备。 【内容提要】 第一节 业务准备 一、明确访谈目的 二、设计相关内容 第二节 资料及有关证件的准备 一、资料的准备 二、有关证件的准备 第三节 访谈者自身准备 一、注意自身形象、仪表 二、访谈前的心理准备 第四节 业务准备的注意事项 一、合理安排访谈 二、了解访谈对象 【教学重点与难点问题】 业务准备，访谈者自身准备，业务准备的注意事项。 【复习思考题】 1、怎样做好业务准备？ 2、简述访谈者自身准备。 3、业务准备的注意事项有哪些？ 第四章 入户访谈通用规则 【教学目的和要求】 通过本章学习，掌握获取入户访谈通用规则。 【内容提要】 第一节 三个必要规则 一、主导场面，善于引导 二、语速控制好 三、谁来执笔说清楚 第二节 六个不必要的规则 一、不要过于主动 二、不要啰嗦 三、自己不要帮忙下结论 四、不要抬高被访谈者的地位 五、介绍自己的意见时