《《园林建筑学》课程标准-副本.docVIP

《园林建筑学》课程标准 课程代码 适用专业 编制人 审定人 0306127D 园林 第一部分 课程概述 2 一、课程性质 2 二、课程任务 2 第二部分 课程目标 2 一、总目标 2 二、具体目标 3 第三部分 内容标准 3 第四部分 课程实施建议 9 一、教学建议 9 二、实践教学考评建议 9 三、授课计划 10 四、教材及参考书 11 第一部分 课程概述 一、课程性质 《园林建筑学》是高职园林类专业的一门专业主干课程，也是相关专业如环境艺术设计、城市规划等重要选修课之一。 通过组织学生在本市参观考察园林建筑施工工地，亲身感受建筑与环境相互关系，增强学生对园林建筑设计实施过程的了解，有效提高学生对城市园林建筑设计的可实施性； 掌握建筑设计的基本原理、建筑构造的基本知识、园林建筑的基本特征及设计原理、能完成楼阁、亭、廊、茶室等服务性建筑，围墙、大门及小品等园林建筑的设计。 本课程的前续课程主要园林美术、画法几何和阴影透视，园林制图基础。后续课程为园林CAD、园林PHOTOSHOP，园林3D、园林规划设计、园林工程、园林绿化与招投标等。 二、课程任务 本课程应承担的职业能力培养任务具体有： （一）方法能力 1、自主学习能力 2、符合人体工程设计能力 3、空间想象能力 4、创造能力 （二）社会能力 1、团队合作能力 2、信息获取与交流能力 3、组织协调能力 4、自我发展能力 5、灵活适应能力 （三）专业能力 1、园林建筑施工工地勘察能力； 2、园林建筑设计实施过程认识能力； 3、建筑设计的基本原理认识能力； 4、建筑构造的基本知识认识能力； 5、楼阁、亭、廊、茶室认识与设计能力； 6、围墙等建筑的设计能力； 7、小型服务性建筑设计能力； 第二部分 课程目标 一、总目标 主要任务是在理论方面，简要介绍园林建筑的发展脉络，介绍世界各国园林建筑特点及代表作品；知识面上，从建筑学、工程学、艺术学三个方面分析园林建筑设计的规律，探讨园林建筑的发展方向；前瞻性上，用前沿的学术观点剖析目前有代表性的园林建筑设计实例；基础性方面，由浅入深、由表及里介绍园林建筑的设计过程。 该门课程理论知识和实践技能的学习既为后续专业课程的学习打下良好的基础，也使学生毕业后能胜任园林企业专业技术岗位的工作，还为学生通过园林绿化施工员、建筑监理等技能证书的考核起到良好的支撑作用。另外通过课程中对方法能力和独立工作能力的培养，使学生具备再学习和一定的独立工作能力。 二、具体目标 本课程的具体目标分三类指标进行描述： （一）职业能力目标： 1、园林建筑施工工地勘察能力； 2、园林建筑设计实施过程认识能力； 3、建筑设计的基本原理认识能力； 4、建筑构造的基本知识认识能力； 5、楼阁、亭、廊、茶室认识与设计能力； 6、围墙等建筑的设计能力； 7、小型服务性建筑设计能力； （二）职业知识目标： 1、掌握地基、基础、墙与隔断、楼地层、楼梯、屋顶、门窗建筑构造特点 2、掌握风格与分布、类型与布局、中国民居介绍 3、掌握各小型服务建筑设计 4、熟悉亭、廊、榭、大门与入口的设计要点 5、了解园林建筑设计方法论 6、了解地基、基础、墙隔断、楼地层、楼梯、屋顶、门窗基本概念 7、熟悉功能与空间、功能分析、流线组织、空间构图与建筑造型 8、了解材质材质与仿自然材质 （三）职业拓展能力目标 1、熟知建筑制图标准和设计规范、法规。 2、能理论联系实际，自主学习提高。 3、能够从个案中找出共性，举一反三，总结规律，积累经验。 4、具有小型园林建筑设计模拟设计经验。 （四）职业关键能力目标 1、自主学习新技术、新知识的能力。 2、团队合作能力。 3、吃苦耐劳的优良品质和克服困难的能力。 第三部分 内容标准 模块一 园林建筑构造基础知识 一、学习目的 （一）掌握地基、基础、墙与隔断、楼地层、楼梯、屋顶、门窗建筑构造特点 （二）了解地基、基础、墙隔断、楼地层、楼梯、屋顶、门窗基本概念 【重点与难点】： 重点：基本概念 难点：建筑构造的基本知识 二、学习内容 任务一 园林建筑构造基本知识 知识点： 1.园林建筑的分类 2.建筑物的组成 项目目标： 1.掌握园林服务性建筑的特征（茶室，花店，游船码头，园门） 2.建筑物的组成 任务二 地基与基础 知识点： 1.基础与地基的概念 2.地基、基础、荷载的关系 3.地基、基础设计应满足的基本条件 4.基础的埋置深度 5.基础的形式与选择 6.天然地基 7.人工地基 项目目标： 1.能针对园林建筑的各种地基提出基础建设的方案 任务三 墙与隔断 知识点： 1.墙的作用、分类、及组成 2.决定墙体构造的几个因素 3.实砌砖墙的规格 4.勒脚的构造与防潮、防水处理