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《教育哲学》学习要点与练习 第一章 绪论 一、概念 1.教育哲学 二、填空题 1．教育哲学的研究对象是______________________________。 2．教育哲学的任务是_______________ 。 3．现代教育哲学分为_________ 和_________ 两大派别。 4．______ 是哲学和教育学结合的产物。 5．教育哲学是用______的观点和方法研究_________ 的一门学科。 三、选择题 1．教育哲学是哲学的_________学科。 A．具体 B．基础 C．应用 D．一般 2．教育哲学是_______________结合的产物 A．哲学和科学 B．哲学和社会学 C．哲学和教育学 D．哲学和人类学 3．教育哲学是用哲学的观点和方法研究_______________的一门应用学科。 A．教育具体问题 B．教育一般问题 C．教育理论问题 D．教育方法问题 四、辨析题 1．教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门学科。 第二章 教育基本问题（包括本质论、要素论） 一、概念 1.教育 二、填空题 1.教育的基本问题是 问题和 问题。 2．教育的内部构成因素是 、 、 。 3.根据教育系统的存在空间划分，教育形态分为 、学校教育 和 。 三、选择题 1．教育的一切问题都是围绕着 “ ”的问题而展开。 A．人的发展　 B．社会发展　　 C．培养人　　 D．教育实践 第三章 教育历史发展论 一、填空题 1．_____ 认为，教育是一种生物现象，教育起源于动物的本能活动。 2． _______ _认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 3．劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递_______ _ 经验和_______ 经验的实际需要。 4．生物起源论和心理起源论的共同错误在于否认了教育的_______ 。 5．教育发展的基本阶段包括原始社会教育、农业社会教育、_______ 教育和__ _____ 教育、 二、辨析题 1．动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。 第四章 教育本质论 一、填空题 1.对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的__ _____________和____ ___________的形式进行的。 2. 教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种 的活动，是人类社会特有的传递的形式，是有意识的以影响 为目标的社会活动。 二、简述题 1．简述教育的本质特征？ 第五章 教育规律论 一、概念题 1.教育规律 二、填空题 1．教育基本规律有两条，即_____ _的关系和______ ___的关系。 2．影响人的身心发展的基本因素包括遗传、教育、_________和________ 。 3．影响人的身心发展的社会环境主要包括_________ 和________ 。 三、选择题 1．遗传素质是人的身心发展的________ ，为人的身体发展提供可能性。 A．外部条件 B．内在动力 C．生理前提 D．决定因素 2．环境是人的身心发展的________ ，对人的身心发展具有重要影响 A．外部条件 B．决定因素 C．物质前提 D．内在动力 3．教育在人的身心发展中________ 。 A．决定作用 B．不起作用 C．主导作用 D．一般作用 4．人的主观能动性是人的身心发展的________ 。 A．外部因素 B．物质前提 C．决定因素 D．内部动力 四、辨析题 1．教育在人的身心发展中起决定作用。 五、简述题 1．简述影响人的身心发展的因素与作用？ 六、论述题 1．论述教育与社会政治经济发展的关系？ 2．论述教育与人的身心发展的关系？ 第六章 教育价值论 一、概念 1.教育价值 2.教育价值观 二、填空题 1．教育价值论的中心是______________的价值追求。 2．教育的内在价值或本体价值是______________。 3．教育的外在价值或工具价值是______________。 三、选择题 1．教育的本体价值是____