《一年级品德第1单元导学案.docVIP

《品德与生活》一年级上册第单元第课 《》3 （具体课时任务：第1课时 上学去 ） 学习目标： 1、在老师的帮助下，与同学分享自己的感受，体会成长与变化带来的愉悦，并为自己成为小学生感到快乐。 2、体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，对小学生活充满憧憬和热情。 重难点： 1．激发愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。 2.了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、课前板书课题和学习目标。 2、同学们，你们和以前不一样了，你们现在是一名小学生了。今天我们来谈谈，怎样成为一名快乐的小学生，好吗？ 3、明确学习目标。 建议： 激发兴趣， 引发问题， 指引观察 内容：独学课本2-3页。。独立思考：上学第一天，你的心情怎样？交流、讨论问题 。(小组活动）分 方案二： 分小组用绘画来表达第一天时。 方案三分小组用唱歌来表达第一天时。 《品德与生活》一年级上册第单元第课 《》3 （具体课时任务：第2课时 上学就是不一样 ） 学习目标： 1、初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。 2、体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 重难点： 了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、课前板书课题和学习目标。 2、同学们，上小学以后，我们的生活发生了哪些变化？今天我们一起谈谈这个话题。 3、明确学习目标。 建议： 激发兴趣， 引发问题， 指引观察 内容：独学课本4-5页。。 独立思考： 1.上学了，你的生活发生了哪些变化？ 2.还有哪些变化？你适应这些变化吗？交流、讨论问题 ，分享独学成果。分 方案二： 分小组用绘画来表达 方案三分小组演唱歌曲《上学歌》。 建议： 我能来展示， 声音很洪亮， 方法请记牢 等 《品德与生活》一年级上册第单元 第课 《》3 （具体课时任务：第3课时 我的新书包 ） 学习目标： 1、形成对书包等学习用品的正确态度。 2、能表现出自己整理书包的愿望，初步掌握整理书包的基本方法。 重难点： 形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、课前板书课题和学习目标。 2、同学们，我们来猜个谜语：“身体方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，各种文具肚里装。”（书包）对了，今天我们就来说说我们的新书包吧！ 3、明确学习目标。 建议： 激发兴趣， 引发问题， 指引观察 内容：独学课本6-7页。独立思考： 1.哪些是书包的朋友，请你找找看。 2.你喜欢你的书包吗？为什么？ 3 . 对学 对子交流、讨论问题 ，分享独学成果。 合作研讨重难点内容： 1.游戏：“小书包”找朋友。 （1）（2） 方案二： 分小组展示自己画的 方案三 建议： 我能来展示， 声音很洪亮， 方法请记牢 等 《品德与生活》一年级上册第单元第2课 《认识新朋友 》2 （具体课时任务：第1课时 我的新伙伴 1．熟悉新同学，尽快适应新环境。 2．主动积极地与同学交往，掌握相应的交往技能。 3．能欣赏自己和同学的优点，。1.在孩子们交往的过程中，消除彼此间的羞怯感。 2.激发学生勇敢地