《二年级上册电子备课正文人教版.docVIP

美 术 课 程 标 准 一、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标 本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。 造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索 第一学段（1～2年级） ▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 ▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 第二学段（3～4年级） ▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 ▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 ▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 ▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 第三学段（5～6年级） ▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 ▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 ▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 盘山县实验学校二年级上册美术教学进度 周 次 内 容 备 注 第一周 《闪光的名字》 《流动的颜色》 2课时 第二周 《变化无穷的线条》 2课时 第三周 《有趣的彩泥》 2课时 第四周 《喂，你好》 2课时 第五周 《花花衣》 《金钥匙》 2课时 第六周 《对印的花纹》 2课时 第七周 《蜻蜓飞飞》 2课时 第八周 《我也是艺术大师》 2课时 第九周 《用画来写信》《有趣的瓶盖》 2课时 第十周 《回家的路上》 2课时 第十一周 《今日的菜单》 2课时 第十二周 《乘着大象》 2课时 第十三周 《风来了》 《会转的玩具》（一） 2课时 第十四周 《会转的玩具》（一） 《电脑美术》 2课时 第十五周 《指偶剧院》 2课时 第十六周 《形形色色的世界》 2课时 第十七周 期末测评 2课时 二年级上册美术教学知识内容一览表 课次 课题 知识内容 第一课 《流动的颜色》 用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律 第二课 《变化无穷的线条》 了解长线、短线的不同造型规律 第三课 《闪光的名字》 用多种造型手段将自己的名字象形化 第四课 《有趣的彩泥》 利用彩泥表现生活中的事物 第五课 《喂，你好》 利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机 第六课 《花花衣》 用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器 第七课 《金钥匙》 熟练的掌握印制方法 第八课 《对印的花纹》 了解对称图形带给人们的一般感受 第九课 《蜻蜓飞飞》 了解对称对于飞翔的重要性 第十课 《我也是艺术大师》 模仿大师们的表现方法以及形式 第十一课 《用画来写信》 用图加文的形式给朋友或亲人写以封信 第十二课 《有趣的瓶盖》 能够用瓶盖排列、拼贴图形 第十三课 《回家的路上》 绘画从学校到家的路线图 第十四课 《今日的菜单》 利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴 第十五课 《乘着大象》 了解大象的造型特点 第十六课 《风来了》 通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受 第十七课 《会转的玩具》 运用不同材料进行创造出会转的玩具 第十八课 《电脑美术》 采用界面