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2015教师招考复习资料一 教育学的研究对象是（学校教育现象） 　　2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 　　3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 　　4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 　　5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 　　6、孔子流传于世的著作是（论语） 　　7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 　　8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 　　9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 　　10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 　　11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学） 　　12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 　　13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 　　14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 　　15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 　　16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 　　17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为…… 　　18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。 　　19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 　　20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。 　　21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。 　　22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140。 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于——意义学习。 4. 课程改革是推进素质教育的历史的必然的选择。 5. 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。 6. 新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要考教师集体智慧的发挥。 7. 新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的变化。 8. 课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。 9. 自我意识包括三种成分：自我意识、自我体验和自我控制。 10. 一般学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等前一道另一种学习中去是一般迁移。 11. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是大致相等。 12. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于概念学习。 13. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是先快后慢。 14. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的泛化。 15. 在操作技能形成的操作熟练阶段，动觉控制起主导作用。 16. 创造性思维的核心是发散思维。 17. 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 18. 发现学习是属于——以学生为中心的教学策略。 19. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做——动机。 20. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有——健康的心理。 21. 完形——顿悟学说的理论是由心理学家苛勒提出的。 22. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和组织策略。 23. 个人应用一系列的人组织操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做问题解决。 24. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。 25. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。 26. 师生关系中最基本的一种关系是工作关系。 27. 教师职业道德的核心是热爱学生。 28. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于放任型。 29. 对学生的发展最有利的师生关系模式是民主型。 30. 在专制型的师生关系模式下，学生的学习成绩最好。 31. 民主型的师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征。 32. 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生无意注意。 33. 冷静地处理课堂环境中的偶发事件是教师行为中心理健康的表现。 34. 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。 35. 为了保证和促进课堂对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是国家课程、地方课程和校本课程。 36. 现代学生观的基本观点是：学生是发展的人，学生是独特的人，学生是教育活动的主体。 37. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，