《教育教学管理综合评价工作总结.docVIP

2011—2012学年第二学期 教育教学管理综合评价工作总结 龙城镇XXXX小学 2012年6月 龙城镇XXXX小学2011—2012学年第二学期 教育教学管理综合评价工作总结 龙城镇XXXX小学一直以来认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生安全和健康成长为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学特色，以优秀的教育教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，继上学期被评为区级“校园安全先进单位”、“首批师德师风先进性创建先进单位”等荣誉称号外，本学期又先后获得区级素质教育特色教育学校、区“阳光体育”大课间活动小学组二等奖、镇中小学生春季田径运动会小学组第四名等荣誉。我们的主要做法是： 一、加强教学常规管理，努力提高教学质量 （一）做好教学常规管理工作，全面提高教育质量 教学质量是学校的生命线，其优劣直接影响到学校和教师在社会上的声誉和形象。教学工作最重要的是讲求实效，所以,我校一直将“求实”贯穿到了整个教学管理工作当中，为此，我们将提高教学质量作为第一要务来抓，对教学质量实施过程化管理，使我校各科教学质量得到提升，我们主要从抓好教学管理工作，落实教学常规；抓学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯；开展校本教研，搞好校本课程的开发工作；开展学科竞赛，重视质量监控与评价工作，从备课、上课、作业批改、辅导、检测等教学常规工作方面抓好教学。目前我校教学成绩正呈现出稳步推进的良好势头。 （二）做好骨干教师和班主任的培训工作 为了促进学校可持续发展，学校加大对青年教师的培养力度，鼓励他们尽快的成长，经常组织教师外出听评课。校内，通过教研组培养、教育科研等方式，使他们成为学科带头人。目前，我校有市级骨干教师4人，区级骨干教师1人，一批青年教师在教坛上崭露头角。 抓好教研教改，促进教师的专业成长 一是加强教师多媒体知识学习，要求中青年教师要得心应手，并实践于日常的教育教学工作。二是学校半月一次组织教师进行业务学习，主要进行教、科、研业务培训和教学管理水平的提升。通过培训等方式，使教师自我意识到差距和不足，从而产生危机感，促使教师自发加强提升自身素质和业务水平。三是通过积极组织教师参加各级课改培训、班主任培训使广大教师的视野逐渐开阔了起来，一些新的理念也在不知不觉中得到了内化。 紧紧围绕“科研兴校”这一发展主题，努力促进学校科研工作，重视校本教研，坚持以课题带动课改，以课题促进教研，提升教师的教学能力和教研水平。 全体教师能严格执行教学常规，从严治教，认真落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学计划、单元教学计划，工作有安排有记录，务求实效。同时全体教师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有违反师德规范的现象。 全体教师能自觉加强业务学习和提高，认真参加各种培训、教学研究，积极参加学历提升教育，学历达到上级有关要求。教师队伍管理规范，师德考核正常，学校制订了有关考核细则，并将考核结果记录在案。 （四）努力培养教师的团队精神和集体荣誉感 对教师而言，团队精神和教育教学能力同样重要，经由团队精神凝结成的向心力和凝聚力是学校得以持续发展的条件。本学期来，我们在开展教育教学工作的同时，注重引导和培养教师的团队精神，通过教研组集体备课、听评课、说课交流、教学研讨，以及师德教育演讲、写字比赛等文体活动，努力为教师提供交流和合作的机会，通过努力，学校领导班子形如一人，教师间的关系也更加融洽和谐了，在学校内逐渐形成了一种充满人性与人文的文化氛围。 （五）体育、卫生和艺术教育工作 坚持“健康第一，全面发展”的指导思想，认真落实《学生体质健康评价标准》的实施与测试工作，加强学校体育卫生工作，着力提升学校体育卫生教学质量。全面落实学生每天一小时体育活动时间，积极开展“大课间体育活动”和体育比赛活动，增强学生身体素质，增进学生身心健康。对学生不间断的日常训练外，阳光体育活动的开展更是内容丰富多彩、气氛热烈，特别是中小学武术健身操《旭日东升》，十分引人眼目，受到家长的好评。本期我校被区教科体局评为区“阳光体育”大课间活动小学组二等奖；镇中小学生春季田径运动会小学组第四名等荣誉。 为加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。各班级建立室内外卫生保洁责任制，合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。 （六）