《幼儿园小班教案.docVIP

修理“小汽车” 活动名称: 《修理“小汽车”》 活动目标： (1)能以愉快的情绪参加活动。 (2)在活动中和老师产生亲近感，喜欢幼儿园的老师，逐步适应幼儿园生活。 活动过程： (1)幼儿当小汽车，教师当修理汽车的工人。 (2)教师坐在一把小椅子上，请一辆坏了的“小汽车”慢悠悠地开到自己身边。教师请“小汽车”趴在自己的腿上，检查“小汽车”哪里出了故障，如抬抬腿、抬抬胳膊、捏捏耳朵、按按鼻子等，要边检查边说“后轴辘没坏，喇叭也没坏，噢!可能是螺丝松了吧！”从而激发幼儿的游戏兴趣。 (3)修好后，小汽车要在活动室开一圈再回去。建议在每次户外活动回来幼儿休息的时候玩这个游戏。 我的好朋友 活动名称: 《我的好朋友》 活动目标 ： （1）喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 （2)知道自己的姓名、年龄、性别。 活动准备： 一个彩色气球。 活动过程： 1 )教师先自我介绍“我是秦老师，我的好朋友是x x x (一个幼儿的名字) 。”然后把气球送给自己的“好朋友”。 (2)被点到名的“好朋友”接过气球接着说“我是x x x，我的好朋友是x x x。”再把气球送给自己的好朋友。接下来再由被点到的“好朋友”接过气球进行介绍，直到最后一名幼儿做完介绍。可丰富幼儿的表达内容，增加难度。如“我是明明， 男孩，我的好朋友是欣然，她是女孩。” (3)教师的“好朋友”要不断变换，使每名幼儿都体会到老师的喜爱。 不同的昧道 活动名称: 《不同的味道》 活动目标： (1)品尝并辨别各种食物的味道。 (2)有“好吃的，大家一起分享”的意识。 活动准备： (1)每名幼儿自带几种小食品(强调食品的卫生与安全)。 (2)每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。 (3)幼儿洗净手，每人一把小勺。 (4)一些食物的图片及相对应的食物。 (5)小班幼儿用书10月分册第4页。 活动过程： (1)以“小小自助餐”的形式来激发幼儿的兴趣。 (2)请幼儿观察并说出桌上的食品名称。 (3)幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。 (4)引导幼儿在认识图片中食物的基础上，品尝并辨别各种食物的味道，在味道甜甜的食物图片的圆圈位置印上小圆圈，还可以给别的味道的食物分别印上不同的标记。 (5)结合幼儿用书，请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道的水果，并把它画出来。 游戏：小猴运水果 活动名称: 《小猴运水果》 活动准备： 1 )宽、窄、高、矮不同的平衡木，高低不同地吊着的一些水果，小筐。 2)设计有小河、小桥的活动场地。 活动过程： 1）告诉幼儿：今天大家要学做勤劳的小猴子，去帮农民伯伯运水果。在小河的那一边有一片果园，我们要走过小桥，来到树下，去摘自己能够得着的水果，摘好水果后从旁边的小路返回，把水果放在出发时位置的小筐里。 2）全体幼儿逐一练习，幼儿从平衡木的起点出发，选择其中一条路线，教师进行保护。 3）增加情节，如“猴妈妈”手拿桃子等着“小猴子”。建议关注幼儿的个体差异， 使每名幼儿都能得到鼓励，体验成功。 4）活动中要注意安全，能力弱的幼儿可走低一点、宽一点的平衡木，或在平地画线练习。 活动规则： 1）必须要从平衡木上通过，如果掉下来就从掉下来的地方开始重走。 2）每次只能摘一个水果。 晾衣服 活动名称： 《晾衣服》 活动目标： 感知“I”和“许多”，并初步区别“I”和“许多”两个不同的量。 活动准备： （1）固定一条可以晾衣服的绳子。 （2）包含“I”和“许多”内容的各种纸制的衣服，如1条裤子、许多上衣。 （3）小班幼儿用书10月分册第19页。 活动过程： （1）幼儿选择松紧合适的夹子，将衣服夹在晾衣绳上。 （2）引导幼儿观察晾衣绳上的衣服“有几条裤子?有几件上衣?几块手绢?......” （3）鼓励幼儿用自己的语言表达对“许多”的理解。 （4）引导幼儿看一看幼儿用书(见幼儿用书“1和许多”)中，哪些是1个、哪些是许多个。 巧手宝宝 活动名称： 《巧手宝宝》 活动目标： (1)大胆想象，尝试创作，体验剪纸的快乐- (2)会自己选择活动，感受独立做事的快乐和满足。 活动准备： (1)安全剪刀，大小、软硬程度不同的纸。 无胡子的爷爷、没头发的妈妈、缺胡须的小花猫、没有梳齿的梳子等压膜图片。 活动过程： (1)引导幼儿观察图片，发现图片中的人物缺少什么。 (2)幼儿自选活动，如为妈妈装饰漂亮的头发、为爷爷和小花猫制制作胡子、为梳子制作梳齿等。 (3)请幼儿选择适宜的纸，剪好后粘在压膜图片上。 (4)教师：“宝宝手真巧，妈妈、爷爷、小花猫谢谢你们！”教师欣赏幼儿的作品，鼓励伙伴之间相互交流、欣赏。