《幼儿数学书的选择.docVIP

当今市场上的幼儿数学书多如牛毛，这一方面让挑书的家长犯了难，另一方面孩子却还是不得要领地挣扎在数手指头的痛苦之中。本文在此比较一下中国市面当当或淘宝上可以见到的流行和有特色的10种幼儿数学教材，每个国家或地区选2种。比较有意思的是每种教材都带有鲜明的国家特色。中国：1.《珠心算》珠心算顾名思义，就是在心里打算盘，用珠算的方法来计算。不得不说，这是一个很具有中国特色的事情，也是当今国内很普及的幼儿数学教学。说有中国特色的原因并不仅仅在于珠算，更在于中国家长对孩子运算速度的片面追求，觉得算得越快越好；同时也在于教师对幼儿数学的理解，认为幼儿数学就是加减法运算，找个方法让孩子能算了就完事大吉了。珠心算的优点是确实有部分孩子可以通过长时间的艰苦训练（背口诀什么的）达到比较惊人的运算能力，比如口算多个多位数的加减法等等，这也是能让很多家长趋之若鹜的原因。珠心算的问题主要有三点，一是和上学后的数学学习相冲突，例如作加法是从高位开始还是从低位开始？孩子上学就糊涂了。二是缺乏数学概念的讲解，就是纯粹地计算，有些地方很容易让孩子迷惑，比如用一个珠子代表数字5. 三是大多数孩子根本学不会，尽管训练的时间很长。其实不仅孩子学不会，家长们无妨自己去试试，看看能掌握多少。让孩子在脑子里面想象出算盘，这太有挑战性了。实际上孩子的计算能力达到成年人的水平也就可以了，真的有必要去口算10个10位数的加减法吗？支持的和反对的都不少，道理都能说出一大笸箩，家长无妨去网上看看，自己判断哪方有道理。让很多人想不到的是如果孩子真擅长珠心算的话，还可以参军入伍。我军的珠心算队伍能干啥呢？比较难以理解，也许哪天核战争爆发了，计算机什么的都不灵了，珠心算队伍可以代替电脑算算导弹弹道什么的。2. 《手指算》大概是觉得算盘珠子太抽象，于是便有了手指算，也就是用手指来替代算盘珠子。无论是方法还是原理，总体上讲与珠心算大同小异，优缺点也差不多。比较有意思的是孩子计算的时候手指摆动如同小算命先生，也算是一道风景线，有兴趣的朋友可以去搜搜“手指算”的视频，很好玩的。不知道孩子大了以后会如何？上了中学还会不会掰手指呢？这些速算法对孩子今后的数学学习有什么帮助呢？学过的朋友无妨给介绍介绍第一手的经验。总体上讲这两种方法对孩子的能力要求很高，一般孩子有可能连门都入不了。例如，心算4个10位数的加法，除去要牢记口诀以外，至少还要记住这4个10位数吧？估计成年人都难以做到。国内的数学教材当然远不止这2种，估计连200种都不止，但这2种是很最流行的。韩国：1.《奇迹幼儿数学》借着在其它领域韩流的盛行，韩版的幼儿数学书也开始出中文版，吸引了不少家长的眼球。这套书在当当上销量不错，主要内容就是给出了生活中的不同场景并教孩子做游戏，同时认识数字。这书挺适合很小的孩子，也就是学数学最初级的阶段。里面附赠了贴纸，贴画，游戏卡片等等，都是孩子喜欢玩的。买书后，家长可以去做饭了，孩子能自己哄自己一会了。具体到数学培训方面，那就有韩国特色了。 记得韩剧能把很小的一个场景拖得很长，这本书也是一样，那就是一遍又一遍地数数，一遍又一遍地写，一遍又一遍地贴，重复的都是一个内容，那就是熟悉数字。数学教学方法上缺乏新意，例如加减法，除了数数就是数数，难度也就可想而知了，很多3-4岁的孩子都觉得容易，所以也就别指望什么奇迹了。2.《阶梯数学》同为韩国的产品，这套书和奇迹数学大同小异。也是以画画和贴纸之类的游戏为主，面子上的事情依然做的很到位，基本上孩子都喜欢，虽然有些图带有明显的韩国色彩。不知道是作者的问题还是翻译的问题，里面有些问题的表达很不清楚，让家长都摸不到头脑。和韩国的跆拳道一样，这书也分级，让孩子作的时候很有成就感，家长买的时候也要注意买的书和自己孩子的水平相匹配。从数学教学上讲比上一本多了些内容，毕竟书的数量也多了，对于颜色，图形，比较大小，数字组成什么的都有涉及，同时也有不少的数学游戏。日本：1.《公文数学》在美国有很多kumon补习学校，这是一个起源于日本的“连锁店”，很象国内的新东方学而思学校什么的，而这kumon所用的数学教材就是公文数学。公文数学的理念很简单，就是自己做题。培养孩子的学习习惯应该不错，但看不出在数学教学上有什么独到的地方。国内的学生学公文数学的不多，因为都去学更难的奥数了，但幼儿的公文数学却在国内有一定的市场。和韩国的书正相反，这公文数学可不是那么的好玩。虽然也有些趣味题，但主要的就是做题与练习。日本人的埋头苦干与精工细作在这里充分地表现出来，那就是每一个数学知识细节都有练习题，无穷无尽地练习。由于太抠细节，对数学整体与系统的教学可以说是忽视了。这也如同