《德育工作制度.docVIP

德育工作制度 一、建立健全教育管理的组织机构建立在校长和党总支领导下的德育工作领导体制，健全相应的工作制度。 1.德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍，这支队伍包括：德育工作专职干部队伍，班主任队伍，政治课及各种教师队伍，学生干部队伍。 2.定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，勾通各项工作的进展情况。 （1） 每月召开一次德育工作小组成员会。 （2） 每半月召开一次班主任会。 （3） 每学期召开一次班工作经验交流会。 (4) 每月召开一次学生会干部会议 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作，调动各方面积极因素，主要有党总支、教导处、学生处、团委的职责。 二、加强对德育队伍管理 1.提高教师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。 2.每月安排两次政治学习，提高对德育工作的责任感和教书育人的意识，增强理解，相互协调的工作意识，掌握一些做好德育工作的基本方法和技能。 3. 建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验，克服思维上的惰性，减少盲目性。 三、教育活动制度 1.每两周各班举行一次主题班会，一次班务会，每月一次团会。 2.结合学雷锋活动日、清明节、六一、十一、元旦等纪念日组织纪念庆祝活动，举行开学典礼，毕业典礼一次，运动会一次。 3.利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每学期到德育基地活动至少一次。 4. 每学期组织一次社会调查。 5. 每周一次升旗仪式，坚持天天升降国旗，每学年举行一次三好学生、优秀干部授奖仪式。 四、家长社会联系教育机制 运用整体教育性原理，使家庭教育、社会教育与学校德育密切配合，协调一致，形成统一的教育力量。 1.建立三结合教育委员会，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期对进行教育。 2.以年级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、汇报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、优秀作业、考勤表等，座位上可摆成绩单、试卷、作业本。 3.家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。 4.建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。 以上制度，如有更改必须经德育领导小组研究，平时要认真遵照执行。 班会制度 一、 班会每周一次，安排在每周一下午第七节。 二、 主题班会每学期不得少于两次。 三、 每次班会或主题班会班主任要认真备课，认真组织，配合学校的中心工作开展生动活泼的思想教育。 四、 班主任组织每次班会要有主题班会记录，记录中要有召开班会的时间，会议的程序及主要内容记载，要有会后回顾。 五、 各班召开主题班会情况，做为班级量化考核的一项内容。 六、 班会内容主要围绕“爱国主义”，集体主义，前途理想，遵纪守法，学习目的，学习态度，学习方法的教育。 七、 班会要求准备充分，形式灵活多样，讲求实效。 自我教育值周制度 学生值周是学生自我管理、自我教育的良好途径，可有效地培养学生自治、自理、自立、自强能力。现根据我校实际情况特制定本规定。 一、值周生职责 1、协助少先队、年级组完成各项常规检查工作。 2、检查、纠正各种违纪行为和不良习惯。 3、协助少先队、年级组做好各项活动的组织工作。 二、值周工作由政教处组织，各班轮流承担，每周一班，每班45人（选出值周长3名）。值周生应具备下列条件： 1、思想进步，作风正派。 2、热爱集体，工作认真。 3、有强烈的正义感，敢于同一切不良行为作斗争。 4、学习成绩优良。 5、在班级中担任干部或有一定组织能力的学生。 三、主要要求 1、检查胸卡佩带，制止随地抛弃废弃物等不文明行为。 2、文明示范：着装整齐，落落大方；准时上岗，向出入门的老师、同学问好并检查学生胸卡。 四、值周生守则 1、服从管理，听从指挥，热情服务。 2、严格认真，不怕困难，一视同仁,不徇私情。 3、敢说敢管，勇于斗争；坚持原则，实事求是。 4、按时上岗，不迟到，不早退，不脱岗。 5、态度谦虚，说话和气，尊重师生。 6、团结协作，互帮互助，同心协力，做好值周。 六、学生自治值周工作由政教处和各年级负责组织和管理。 班主任工作规范 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划得力助手。 班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作