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2013届毕业生社会调查报告写作细则
社会调查是各专业教学计划规定的集中实践教学环节,有助于加强学生对国情、省情、社会政治、经济、文化生活的了解,有助于培养和提高学生认识、观察社会的能力。为了规范我院学生社会调查教学工作,特制定本实施细则。
一、社会调查报告目的与要求
(1)社会调查是实践性教学的重要环节之一,与理论教学具有同等重要的地位。各系都必须进一步提高对开展此项工作重要性的认识,并根据各自的具体情况,成立相应的组织领导机构,建立健全有关规章制度,加强领导,采取有力措施,将此项工作落到实处。
(2)各教学班应在系的具体指导下,充分发挥自身的优势,积极创造条件,确保此项工作的完成,并为逐步完善此项工作努力。
(3)各专业的学生必须参加社会调查。
(4)学生可根据自己所学专业确定调查单位及对象,根据各系列出的社会调查报告参考题目选择有针对性的,列出调查提纲,作好采访笔记,并独立写出社会调查报告。
社会调查报告主要应包含的内容
社会调查报告主要应包含的内容:基本情况(社会调查目的、参加时间、地点、调查的方法、内容、过程)、分析结果(发现的问题)、解决建议(运用所学理论去解决问题、提出自己的看法)。字数应不少于3000字。
社会调查报告的选题要求与程序
选题要求:
社会调查报告的选题应符合专业培养目标的基本要求。调查内容不宜过大,应有针对性。篇幅不宜过长,一般在3000字左右。
选题程序:
1、社会调查报告的参考题目由教研室提出。题目应有针对性,让学生能在短期内完成。学生亦可在指导老师指导下自主命题。
2、题目确定后,学生填写社会调查报告开题报告表,并报指导老师审核。
3、题目确定后一般不得更换,确需改变题目应报指导老师同意。
4、社会调查报告的选题应在毕业实习结束前一周内完成。
四、考核与成绩评定
(1)考核内容
①学生撰写的调查报告。
②所制订的调查计划(包括调查目的、调查对象、内容、范围、调查形式和方法)
?《社会调查报告》后附撰写调查报告的原始资料。
(2)成绩评定
①学生撰写的调查报告,由指导教师给出成绩。
②成绩分优、良、及格、不及格四等。
五、社会调查报告规范格式的要求
文章的结构层次用下列符号表示:
(一)一级标题,宋体、四号
二级标题,宋体、四号
1、(三级标题,宋体、四号)
文章正文中:
(1)题目——黑体、三号(加粗),居中。
(2)姓名——楷体四号。
(3)正文(宋体、小四号)
(4)社会调查报告和调查计划均要求打印成文。打印要求:统一封面(附封面样本),统一使用A4纸进行文字打印及装订,页面设置为默认值,插入页码为底部居中。
六、社会调查的指导教师及职责
学生社会调查的指导教师由教研室安排,一般由本专业教师担任,跨专业者报教务处协商,通常在本院内解决,极个别需外请者应报主管院长批准。
指导教师应由正、副教授、讲师或有相应高、中级专业技术职称者担任,必要时可安排助教协助指导。对初次担任指导工作的中、青年教师,教研室要指派有经验的教师具体帮助指导,并定期检查他们的指导工作。
指导教师的主要职责是:
1、做好学生的思想工作,使学生明确社会调查的目的和意义。
2、指导学生做好选题工作。在选题前要充分了解每名指导学生的实际情况,掌握其学习特点、专长和水平。
3、指导学生针对自己的选题收集有关资料,进行调查研究。
4、指导学生拟定调查计划;经常了解学生社会调查进展情况,及时指导解决调查中遇到的问题;指导学生修改直至完稿。但不能动手替学生修改,更不允许提笔代写。
5、定期向教研室汇报所指导的社会调查工作的进展情况。
6、审查学生调查报告原始材料和草稿,发现有抄袭、剽、窃、弄虚作假者,应进行教育纠正。
7、评阅学生的社会调查报告,写出评语,并提出评分建议。
附表1:保险职业学院社会调查报告封面
附表2:保险职业学院社会调查报告开题报告表
附表3:保险职业学院社会调查中期检查表
附表4:保险职业学院社会调查报告成绩评定表
附表5: 社会调查报告参考选题
附表1:
社会调查报告
(题目用三号黑体字,加黑,不空格)
学 生 姓 名
所 在 班 级
所 在 系
指 导 老 师
报告提交日期
附表2: 保险职业学院社会调查报告开题报告表
调查内容 调查地点 校内指导教师 校外指导教师 学生姓名 学号 专业及班级 选题依据:背景与目的意义;国内外研究现状
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