《浙江教师招聘笔试《教育基础知识》模拟试题及答案(六).docVIP

《浙江教师招聘笔试《教育基础知识》模拟试题及答案(六).doc

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2016浙江教师招聘笔试《教育基础知识》模拟试题及答案(六) 通过必威体育精装版浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名,4月16日笔试,笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》,免费备考讲座请关注浙江教师教育网。 一、单项选择题 1、下列属于国家教育基本制度的是(  ) A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度 B.九年制义务教育制度 C.国家教育考试制度 D.职业教育制度和成人教育 答案:A 2、我们常说知之深,才能爱之切这表明(  )中公教育提供 A.道德认识是道德行为的基础 B.道德认识是道德情感的基础 C.道德认识的核心是道德思维能力 D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化 答案:B 3、隐性课程是(  ) A.通过正式教学进行的 B.不在课程计划中反映的 C.始终促进教学目标的实现 D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用 答案:B 4、现代学制最早产生于(  ) A.中国 B.欧洲 C.美国 D.英国 答案:A 5、教育研究活动的起始环节是(  )中公教育提供 A.收集资料 B.选择课题 C.提出假设 D.制订计划 答案:B 6、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是(  ) A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点 C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点 答案:B 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是(  ) A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 答案:D 8、人格特征中最具核心意义的心理特征是(  ) A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 答案:C 9、联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其中起重要作用的是(  ) A.练习 B.学习 C.强化 D.巩固 答案:A 10、按照迁移性质的不同,学习迁移可分为(  ) A.正迁移、负迁移与零迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 答案:A 11、根据《中华人民共和国教师法》的规定,我国教师的身份认定是(  ) A.公务员 B.雇员 C.公务员兼雇员 D.专业人员 答案:D 12、 儿童中心论的代表人物是(  ) A.赫尔巴特 B.杜威 C.洛克 D.布卢姆 答案:B 13、当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于(  ) A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我控制. 答案:A 14、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人们战胜疾病和残缺,使身心得到发展。这体现了个体身心发展的(  ) A.互补性 B.不平衡性 C.差异性 D.阶段性 答案:A 15、聊天、座谈所采用的言语类型是(  )中公教育提供 A.独白言语 B.表面言语 C.内部言语 D.对话言语 答案:D 二、名词解释 16、 综合课程 答案:综合课程是指有意识的运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和研究一个中心主体或问题的课程。 17、 教育改革 答案:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。 18、依法执教 答案:依法执教,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 19、 德育过程 答案:德育过程是德育活动在时间和空间上的动态展开,在德育目标的指导下,将经过选择的德育内容内化为学生个体品德素质结构,并使之发生所期待的整体性变化的过程。 三、简答题 20、简述校园文化建设的策略。 【答案要点】一、校园静态环境建设。二、创新教育思想,激活校园动态文化活动。 三、改善校园人际关系,树立校园精神文化。四、梳理良好风气,精华校园文化环境。 21、 简述注意的概念及功能。 【答案要点】注意是心理活动或一是对一定对象的指向和集中。注意是伴随一切心理过程的产生、发展和结束。任何心理活动都离不开注意的参与。 注意有以下几个功能:1、选择功能 2、维持功能 3、调节与监督功能 22、现在减负口号此起彼伏,甚至国务院文件都三令五申,要减轻学生课业负担,可打题海战的仍有人在,但也有连作业都不敢布置的,那么布置作业应遵循哪些要求? 【答案要点】一、布置作业应有明确的目的。 二、内容应符合课程标准和教材要求,有典型性和启发性,兼顾基础知识、技能和发展能力。 三、分量适中,难易适度。 四、布置作业要及时,以便学生及时掌握知识,形成技能。五、教师对学生的作业应

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