《经典诵读方案和主持词.docVIP

大东街小学庆“六·一”校园文化艺术节暨经典诵读活动实施方案 ————大东街小学 一、指导思想? 中国传统文化源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。?? 二、工作目标??? 以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵读活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。?? 三、活动意义??? 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的学生，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。??? 所以，《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（段）”。??? 四、活动口号 让经典诗文伴我快乐成长。??? 五、领导小组成员??? 组 长：安少卿 副组长：韩 丽 王瑞枝 组 员：尚朝霞、刘补清、刘丽清、张敏、张丽丽、平萍、王媛、马金素、王天华、王水娥、王彦华、郭果霞、候俊莲 六、评委： 安少卿、韩丽、王瑞枝、高功峰、瞿振惠 七、诵读内容及时间? 内容： 《新课程标准推荐古诗文背诵篇目70首》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。??? 时间： 2013年5月 八、活动内容与具体安排：??? 1.通过开展班级竞赛活动，激发学生诵经热情。学校定于5月29日举办全校经典诵读竞赛。以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛，鼓励全校教师献计献策，确定比赛内容、比赛形式，认真排练，力争出精品，展现我校经典诵读活动的成效。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，培养学生诵诗古诗的兴趣。? 2．为扩大学生诗词储备量，为更好的传颂经典。开展“天天诵经典”活动。每天保证学生有一定的诵读时间，每节语文课前的一两分钟、语文早自习的时间都要充分利用。进行“周周背一首（篇）”诵读比赛。全校学生每周必背一首诗词，大量积累古诗，来达到积累和复习的目的。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！ 大东街小学 2013年4月 大东街小学庆“六·一”校园文化艺术节暨 经典诵读比赛主持词 甲：尊敬的各位领导、老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！ 丙：伴着和煦春风，我轻轻地走来， 丁：踏着欢快的旋律，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。?? 乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。? 丙：我们在如花的岁月里相聚。 丁：我们在如歌的季节里相约。 甲：今天是我们自己的节日“六·一国际儿童节” 乙：让我们诵读经典，寻找万里河山的广阔， 丙：对话圣贤，感受千年文字的力量。? 丁：大东街小学庆“六·一”经典诗文诵读比赛 合：现在开始！ 甲：我们的比赛将和幼儿园的表演交叉进行，我们的比赛将从六年级开始。首先是六（1）班带来的《明月颂》，千古明月颂我情，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想，让我们一同期待，看六（1）的同学能我们颂出怎样的情怀。六（2）班做准备。 乙：时间飞逝，转眼间六年级的同学就要毕业了，此时，他们有很多的不舍，不舍美丽的校园，不舍亲切的老师，不舍一同长大的同学。带着这些不舍，让我们一同欣赏由六（2）班带来的《离别情》。幼儿园学前班的舞蹈《踏浪》做准备。 丙：小小的一阵风呀慢慢的走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来海上的浪花儿开呀我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来伴随着歌声，伴随着舞蹈让我们一起来欣赏由带来的，踏浪！ 甲：感恩，因为他们生命下面带来《感恩的心》李杜文章万古传，至今