小二14年9月成长足迹.doc

教学活动“我的嘴巴”，老师提问：“哪个小朋友想来数数我的牙齿有几颗？”，熙熙得到了这个机会，他走到老师的面前，仔仔细细的瞧了瞧老师的牙齿说道：“有一颗！”“你再数一数。”老师要求着，熙熙又数了数：“一颗。”这是什么状况？接下去老师要求小朋友找一个好朋友，数数好朋友的嘴里有几颗牙齿，过了一会儿，熙熙大叫：“老师，周子浩有13颗牙齿。”哎，老师的牙呢？ 区角活动开始了，小迪总是立马先去娃娃家戴付黑框眼镜，酷酷的再回到小椅子上坐一会儿，然后再去自己喜欢的区角里玩，再戴个爵士帽，找个纸棍，找个纸箱，敲敲打打，嘴里还念念有词，这是“开演唱会”？还是“打球”？好萌哒哒额。 小家乐有好朋友了！玩区角游戏了，你总第一时间大声的，使劲的，发音不标准的喊道：“张雨涵，来！张雨涵，来！”头几次，由于你的发音不清楚标准，张雨涵都反应不过来是在叫她，后来竟立马能分辨出你的声音，朝你奔去。这算心有灵犀吗？哈哈……每次吃饭，上课，两人都邀在一起，一对快乐的身影。 小雨涵有好朋友了！玩区角游戏了，周家乐总第一时间大声的，使劲的，发音不标准的喊道：“张雨涵，来！张雨涵，来！”头几次，由于她的发音不清楚标准，你都反应不过来是在叫你，后来竟立马能分辨出她的声音，朝她奔去。这算心有灵犀吗？哈哈……每次吃饭，上课，两人都邀在一起，一对快乐的身影。 开学第四周了，星期一爸爸送来，你大哭了一天“我要爸爸”，星期二妈妈送来，你大哭一天“我要妈妈”，星期三奶奶送来，你大哭一天“我要奶奶”，星期四爷爷送来，你一进教室门就礼貌的和爷爷告别，又对老师说：“老师，我今天不哭了。”一天下来你真没哭，开心的过了一天。哇哦，这是什么状况，以后可以每天爷爷送来上学吗？哈哈哈…… 教学活动“认识五官”，老师从脸上有什么开始讲述，边讲边唱使出混身解数，最后老师提问：“小朋友，刚才老师说过了，脸上有五样东西，我们叫它们什么？”小朋友们先是怔在座位上，然后七嘴八舌的回答：眼睛！鼻子！嘴巴……只有湘湘大声的准确的回答：五官！是你太聪明呢？还是只有你认真听讲呢？应该都是的对吧。哈哈哈…… 一天清晨，刚刚开始做操，可可在爸爸的护送下来上幼儿园了，木木的跟爸爸再见，木木的站在那里，平时最喜欢的螃蟹操也没有打动他，过了一会儿，突然“哇……”的一声大哭了起来，老师急忙询问，可可哭泣着说：“我想妈妈了，我要妈妈送我上幼儿园！”哇喔，这不是读小班了，长大了，咋还哭呀，哈哈哈 梁湘琦小朋友喜欢独自在教室里转来转去，我行我素，一会儿玩水，一会儿玩玩具，一会儿躺在小椅子上……老师知道你还没适应新的幼儿园的生活，思维和行为习惯还停留在读小幼儿园里的时候，老师虽然嘴巴上不停地对你说着：“不行，不能这样做。”但老师心里清楚，要一时改变你的习惯是不可能的，在接下去的日子我们一起努力吧，尽快适应新的幼儿园。 清晨，你总是早早的来幼儿园，老师会引导你：“你去区角玩吧，你喜欢去哪个区角玩？”你总会说：“嗯，嗯，我不想去玩，我要坐一会儿。”然后静静地坐着，总要等到有三五个小朋友来了，而且在区角里玩的热火朝天了，才会引起你的兴趣，你此时会加入他们的队伍，开心的玩起来。 每次玩好区角，你总会跑到老师面前来问一下：“老师，我的鞋子有没有穿错？”哈哈哈，有没有穿错，你每次都是凭自己的运气吧，可爱的小家伙！不过还是要表扬哦，现在愿意和小朋友们一起玩了。 这学期，每次玩好区角，你总是认认真真的收拾好自己玩过的区角，一改以往的态度：穿好鞋子走人。好样的，有进步！看到你的进步老师心里可高兴了，小糖糖，加油加油！ 教学活动“青蛙的演唱会”，老师为了调动孩子们的积极性，开口大声的，半生不熟的唱起了最热门的：“你是我的小呀小苹果……”突然，蔚蔚起身打断：“老师，不是你这样唱的，应该这样唱的，你是我的小呀小苹果，怎么爱你也不够……”嗨，唱的还真不错，看来是老师唱的真的太烂了，你听不下去了吧。 一天午点心吃榨面，老师招呼小朋友们吃榨面，小佳毅问到：“老师，榨面香不香的？”“香的，快去吃吧！”老师回答他，接着小佳毅说到：“我不要吃香的，我要吃臭的。”这可把老师吓傻了，这是闹情绪呢还是不想吃啊，想吃臭的，哈哈哈 新教师一课三研教学活动“会变颜色的魔术瓶”，小四班的童老师来借小二班的小朋友上课，小佳诺听的可认真可开心了，下课后还喋喋不休的讲述着，还沉浸在刚刚的奇妙的旅程里。到了放学时，竟然还念念不望，拉着妈妈去二楼报告厅找魔术瓶，哈哈，可爱的小家伙 新教师一课三研教学活动“会变颜色的魔术瓶”，小四班的童老师来借小二班的小朋友上课，豪哥表现可好了，开动小脑筋，跟着老师玩色，可认真了，还被表扬了呢。到了放学时，竟然还念念不望，拉着爸爸去二楼报告厅找魔术瓶，哈哈，可爱的小家伙，没找到魔术瓶，又返回教室问老师，一股子不罢休的劲头。