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短文阅读技巧 一、基本知识 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 2、修辞及作用：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比…… 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。设问：自问自答，引人注意，启发思考。 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。用典：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注意：必须结合相关语句分析。 及作用开门见山、巧设悬念、侧面烘托、虚实结合、以小见大、首尾呼应、铺垫映衬、卒章显志拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 比喻形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 夸张突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 象征把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 对比通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。 衬托（侧面烘托）手法和正面描写以xx人或事物衬托xx人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 讽刺运用比喻、夸张等方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。 欲扬先抑和先扬后抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。 设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。 具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指这里指起到了作用。 句子或语段的作用答：内容：字面义和象征义、喻指义。表现的人物思想性格，表达了作者的思想感情画龙点睛、（有时结合文章内容说明。结构上：①在开头：开篇点题；照应题目；总领全文；引出下文、渲染气氛，埋下伏笔、为下文作辅垫；设置悬念，引起读者的兴趣或思考②在中间：承接总结上文引出总领下文承上启下呼应前文、埋下伏笔、为文作铺垫等作用③在结尾：总结全上文、、点明中心深化主题照应开头首尾呼应、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷等作用。描写的种类及作用（1）从不同的来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面直接与侧面间接（4）人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写肖像描写外貌描写神态描写动作描写语言（对话）描写心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。 注意：重点了解几种描写的作用及答题格式：①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ④自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物××情感、预示人物××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；文章主题。 社会环境：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物××心情，××性格、精神，推动情节发展，深化主题。语言赏析类型1、分析某个加点词语的表达效果对策：把握词语的比喻、引伸、双关义动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。类型2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对策：①修辞之美②句式之美如骈句、长短句、对偶句、排比句等。（作用：疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理可以给人以启迪教育作用。④内容之美内容丰富题材新颖能很好地为中心服务。品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，