《社会实践报告及附件.docVIP

报告题目： 大学生网络使用情况调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2011年6月17日  大学生网络使用情况调查报告 一、卷首语 现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。教育部门和社会各界都对此予以了积极的关注。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。鉴于此，我们于2011年5月在贵州大学蔡家关校区范围内进行了大学生网络使用情况的调查。与国内同类调查相比，此次调查抓住了网络主要用户群之一的大学生，对他们的上网行为作了细致的问卷调查，主要针对学生使用网络的客观情况和他们对网络的主观态度作了探索，弥补了同类调查在系统性、客观性、典型性等方面的缺陷。同时，我们希望贵州大学的情况可以推广到西南地区高校学生使用网络概况上，为今后的研究提供参考。　 二、问卷调查结果分析　　（一）基本信息　　样本总数为100人。从性别构成来看，男生52人，占样本总数的52%；女生48人，占48%。从年级及系别看，样本由贵州大学蔡家关校区大二、大三、大四四个年级不同系别构成。经统计，本次调查置信度为95%，误差为正负5%以内。采取不记名回答，回收问卷后进行统一整理和分析。　　（二）网络利用基本情况　　1、大学生利用网络现状　　首先是上网的地点选择，上网的频率，平均每天上网的时间等。在被调查人群中，就第一个问题“对网络的兴趣程度”，有54%的同学对比较网络感兴趣，有26%的同学对网络很感兴趣，只有20%的同学对网络不怎么感兴趣，由此可见绝大多数同学是对网络有兴趣的。对上网的方式选择看：有27%学生在网吧上网，17%学生在同学的电脑上网，2%学生在学校的机房，54%学生用自己的电脑上网，可见电脑已经非常普及了，寝室和网吧是学生上网最集中的地方。通过对学生接触网络的时间看：有5%的学生从小学看是接触电脑，30%的学生是从初中开始接触电脑，55%的学生是从高中开始接触电脑，仅有10%是上大学才开始接触网络的。可见，学生接触网络的时间是在进入大学之前的，均已对网络有一定的了解。　　 　　由表1数据分析可知，94%的学生每天的接触网络的时间都在1小时以上，又较多的集中于一小时与三小时之间。通过调查还发现学生每天用于学习的上网时间占上网时间的比例集中在1/4~1/3，说明部分大学生利用网络进行自主学习的意志不够坚定，不能够抵制外界的诱惑来集中精力进行学习；只有少部分学生能够处理好学习与娱乐之间的关系。　　其次是学生上网目的分析；很多学生用课余时间上网，但其利用网络的目的及使用的质量有待提高。学生的上网目的如图1：　　 　其中A、聊天交友（包括收发邮件）　 B、远程教育学习或查询学习资料　　C、听音乐、看电影　 D、玩游戏　 E、看新闻或发评论　　F、接触电子商务（如网上购物等）　 G、其他　　由图1分析可知：聊天交友及看电影、听歌曲的学生均占82%，有21%的学生选择“查询学习资料及远程教学”，说明部分学生对网络的利用较为局限，这也反映了学生上网目的的广泛性，导致大部分时间都浪费了，上网时间受到不同网络使用动机类型的影响。交流与情感因素、超越现实因素、获取资源与娱乐因素作为大学生上网时间的最主要目的,而且与上网时间都呈显著正相关。交流与情感因素显著,这说明如果大学生使用网络的主要目的是为了与别人交流,缓解自己的负面情绪,那么会倾向于延长自己的网络使用时间。因为这样的动机应该发生在现实生活中。可是，在大学生人群中有学生往往很难很快适应大学环境,不能很快与其他同学建立良好的人际关系,达到交流并摆脱孤独、焦虑或抑郁情绪的目的。还有学生想扩大自己的社交圈子,开阔自己的视野,从而借助于网络来实现。　　而对大学生经常逛的网站进行分析（此题为多