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福师12秋《德育论》在线作业二 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（C ） A. 要考虑宣传对象的需要和特点 B. 社会德育要与社会生活实际相结合 C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康 D. 手段、形式应灵活多样 满分：2 分 2. 学生品德形成发展的客观标志是（D ）。 A. 品德认识 B. 品德情感 C. 品德意志 D. 品德行为 满分：2 分 3. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（B ） A. 诊断性评价 B. 决策性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价 满分：2 分 4. 我国现阶段的主要矛盾是（D ） A. 阶级矛盾 B. 贫富差距过大造成的矛盾 C. 敌我矛盾 D. 人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾 满分：2 分 5. 活动性德育课程的最大价值在于（B ） A. 展示潜能 B. 弥补知而不行之弊 C. 规范行为 D. 掌握原则 满分：2 分 6. （ B）认为儿童道德推理的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、平行发展的关系。 A. 柯尔伯格 B. 皮亚杰 C. 莱士特 D. 包若维奇 满分：2 分 7. （B ）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。 A. 个人主义 B. 集体主义 C. 浪漫主义 D. 自由主义 满分：2 分 8. （D ）是德育指导思想的核心。 A. 德育管理 B. 德育方法 C. 德育评价 D. 德育内容、德育目标 满分：2 分 9. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（C ）。 A. 文化科学技术发展水平 B. 德育原则 C. 社会经济政治制度 D. 学生品德形成发展规律 满分：2 分 10. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（B ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 满分：2 分 11. 区别德育影响和环境影响的根本标志是（D ） A. 有无正确的方法 B. 有无有效的渠道 C. 有无固定的风格 D. 有无明确的目的性 满分：2 分 12. 活动性德育课程的根本特征是（ A） A. 实践性 B. 独立性 C. 客观性 D. 主观性 满分：2 分 13. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ D）。 A. 教育行政主管部门 B. 家长委员会 C. 关心下一代工作委员会 D. 学校德育 满分：2 分 14. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（ A） A. 涂尔干 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 裴斯泰洛齐 满分：2 分 15. 从系统观来看德育过程，（B ）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。 A. 受教育者 B. 教育者 C. 思想家 D. 教育家 满分：2 分 16. （B）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。 A. 小学 B. 初中 C. 高中 D. 大学 满分：2 分 17. 最早提出集体教育的是哪一位教育家（B ）。 A. 陶行知 B. 马卡连科 C. 苏霍姆林斯基 D. 布鲁纳 满分：2 分 18. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（B ） A. 社会实践活动 B. 共青团、少先队和学生会组织的活动 C. 课外活动和校外活动 D. 各科教学 满分：2 分 19. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是： ( B ) A. 群众性活动 B. 小组活动 C. 个人活动 D. 集体活动 满分：2 分 20. 小学教育阶段德育内容的重点是（C ）。 A. 集体主义教育 B. 社会主义民主和法制教育 C. 社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养 D. 科学人生观教育 满分：2 分 二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 德育管理的手段有：( ABCD) A. 思想动员 B. 建立健全规章制度 C. 进行明确分工 D. 正确运用奖励与惩罚 满分：2 分 2. 榜样的种类有：(ABC ) A. 革命领袖和英雄模范人物 B. 家长和教师 C. 电影电视，文学作品中的典型形象 D. 时尚明星 满分：2 分 3. 关于社会主义德育原则的说法，以下正确的有（ABCD ） A. 坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则