《继续教育回帖.docVIP

如何培养学生形成良好的学习习惯呢？我认为除了老师要求外家长的作用是非常大的，应该为家长做相关培训，家校共同培养。 教师的幸福感如何提升？除了桃李满天下的成就感还需要什么？是社会实实在在的认同和物质上的保障。 自闭症孩子怎么越来越多？近两年招生一多半的是自闭症，其他智障的逐渐减少，医学检查对自闭症实在没办法吗？ 如何提高学生的身体素质？关键是政府对学校相关保障力度不够，导致学校不敢开，老师不敢练，一有问题不问青红皂白先处理老师、学校。大家都知道可就是解决不了。 超前学习要不要？近来有十三四岁的孩子进入大学学习，他们的智商并不是多高，都是超前学习，我们的孩子要不要也这样呢？ 如何提升学生的阅读量？现在学生普遍阅读较少，上网很多，导致语文成绩一定下滑，关键是家长管不住电视电脑。 谢谢你对我的爱 ? ????在教师节这个特殊的日子里，我正要给孩子们上课，他们忽然异口同声喊道：老师，节日快乐！这句在平日极其普通的话语，但在这样一个特殊的环境里，在这个特殊的日子里，从这群特殊的孩子的口里发出的肺腑之言，着实让我激动了好一阵子，陶醉的使我忘记了给他们上课的繁琐；忘记了身心的劳累。 ????我是一个容易被感动的人，有时会被一句话感动，因为真诚；有时会为一首歌流泪，因为动情，别人的一句话、一个眼神、一个动作，就足以让我快乐一阵子。作为一名教师，我时时沉浸在学生给予给我的爱中，我也常常陶醉在作教师的幸福感里。 ?生活在这个和谐的群体里，自觉肩上的担子更重了，身为特教老师的使命更神圣了。我愿将爱的种子抛向来年的沃土，让它在春风里生根、发芽、成长。我期待能和爱永远紧紧相拥 ，“一只粉笔，两袖清风，三尺讲台……”面对的是智力残障的孩子们，这条路布满荆棘，意味着清贫。然而，既然选择了做特殊教育的教师，就注定我选择了一生的奉献。 　　 我的生活虽然辛苦、清贫，但却很充实。教书是一件愉快的事业。当我看到学生从呀呀学语到能说连贯的一句话，从目无表情地看不到不看你一眼到能对你的话有所回应，我内心是无比激动。当我看到学生从不懂事到能礼貌地问老师好时；当我看到一批有志学生走入社会，成为残而不废的有用人材时，我会感到无比的欣慰和自豪。 学校，是我可爱的家园；学生，是我打交道的伙伴；讲台，是我辛勤耕耘的土地。在生活上、身心上我关心每一个学生，爱每一个学生，深信“亲其师则信其道”。这不仅是职业本身的需要，更重要的是我从事这个特殊教育过程中必须形成的一种精神——无私的奉献精神。忠诚党的教育事业，热爱自己的工作，我们才无愧于人类灵魂的工程师这个光荣的称号。 如今的我为师已十多年，站在神圣的讲台，虽然我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切特殊学生，为了特殊学生的一切，为了托起特殊教育明天的太阳，我们特教老师甘愿奉献我们全部的爱！面对祖国和人民，我相信我的选择，因为爱孩子们，爱特教事业，我无怨无悔。 我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。面对着这些智力上有些残缺的孩子们,看着他们那单纯清澈的眼神,我总是在心里告诫自己一定要耐心再耐心,付出再付出。这群孩子们虽然有的时候淘气得让我有些无可奈何，初始他们根本不会跟你在情感上有任何交流，我有的时候甚至觉得心里有点发凉。我也有点迷惑，这样的孩子的感情怎可以如此冰冷。可慢慢地我发觉他们的感情世界和常人无异，他们甚至比我们常人更需要关爱，更需要感情上的呵护。记忆的车轮总是会自觉不自觉地留下一些事情的铬印,记得班上一位小同学刚刚入学的时候，妈妈很不放心，来送孩子的时候，心酸得要命，眼泪汪汪的。同样身为家长，我特别能理解她的心情，我拉着她的手，慢慢劝慰着……说实话，我认为孩子的家长也需要更多人的理解，而不是旁人的藐视跟讽刺。从这位家长的言语中我体会到了她的不易，也知道这孩子给她带来的痛苦和无奈，此时过多的安慰都显得十分苍白。我在仔细地聆听着，我发现在我们谈话其间，这个孩子在教室里跑来跑去，动动这儿动动那儿的，虽然不理解我们在说什么，可看到妈妈哭了，她还是跑回妈妈身边，歪着头用小手去擦拭妈妈的眼泪……谁说这样的孩子是不懂得情感呵，这或许是妈妈爱她得到的最好回报，我感动得一把将这孩子抱入怀中，情不自禁地摸摸她的头，我觉得她什么都懂，她只是不会去像正常孩子一样去表达对妈妈的爱，她也会懂得疼惜在乎妈妈……这件事情给了我很大的触动，在给予孩子们特别的关爱的同时，你也会获许多的同等甚至超于的关爱。 我要骄傲地告诉世人：我拥有一群特殊的学生，我虽没有桃里满天下，也没有学生的高中榜首的成就感，可那算得了什么，没什么能跟这个比，要知道我拥有这世上最美好的情感，瞧！我跟我的这群孩子们亲密无间的感