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综合实践活动渗透环境教育教案
——《我们的校园环境真美》
一、活动内容:小学综合实践活动《我们的校园环境真美》
二、活动对象:小学三年级??
三、活动背景:???
学校是学生熟悉的场所,是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水,有画不尽的色彩,写不完的诗篇,唱不完的歌。我们根据三年级学生的特点,充分利用教材《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景,引导学生深入了解学校,把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性,实践性,活动性和开放性,着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。??
四、活动目标:???
1、情感目标:了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。??
2、能力目标:?
(1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。??
(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。??
(3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。??
3、知识目标:学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。??
五、活动计划:???
活动的计划是围绕“我们的校园环境真美”这一课题在校内进行调查。??
1、调查时间:二周??
2、调查内容:学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。??
3、调查方式:实地观察,实地查找有关资料,自主选择调查对象进行调查。??
4、活动成果形式:学生习作、图画、相片、歌唱,学生谈经历体验,心得体会。??
六、活动准备:???
1、教师设计引导性的问题,帮助学生了解学校各方面的情况。??
2、学生通过调查了解学校各方面的情况,收集相关的资料。??
3、指导二位学校小记者进行采访。??
七、设计意图:???
本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到学校规模大,环境美,设施全,荣誉多,值得我们爱。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情,升华主题。???
八、活动过程:???
(一)导入???
同学们,我们已经在学校学习生活了三年了,你们爱学校吗?好,这节课让我们一起来学习第六课——《我们的校园环境真美》。大家说说学校的哪些地方值得大家赞美呢????
(二)美丽的校园???
1、检查调查了解的情况,导入新课???
(1)师:老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况,不知大家完成了没有?现在请各小组汇报一下,你们准备向大家介绍学校哪些方面?(各小组汇报,摆出自制台标。板书:规模、设施、环境)。今天学校星星广播站的小记者也来到我们现场,想对大家进行采访,现在,让我们以热烈的掌声欢迎她!???
(2)小记者:同学们,我们是星星广播小记者,我们想更深入地了解我们学校的情况,大家愿意接受我的采访吗????
2、介绍学校规模。???
(1)小记者a:大家好,人家总说我们学校规模很大,你们通过调查了解,知道了那些情况?能具体帮我介绍一下吗????
(2)学生自由回答(占地面积大,建筑面积大、学生人数多,班数多,教师人数多)。???
(3)小记者b:思佳,通过采访,你有什么感想?小记者a:通过采访,我觉得我们学校的规模可真大啊!(板书:大)???
(4)师小结:你们知道吗?我们学校不仅规模大,而且设施还很齐全呢!???
(5)小记者:是吗?那我得继续采访一下设施组的同学。大家好,请问我们学校有哪些主要、重要的设施呢????
3、介绍学校设施。???
(1)学生接受采访。(介绍学校有关设施)???
(2)小记者a:你们最喜欢学校的哪些场室呢?为什么????
(3)学生讨论回答。???
(4)小记者b:我们学校的设施真是越来越多,越来越现代化。???
(5)师小结:是的,全面实施素质教育,办现代化学校,需要现代化的设施,我们学校的场室应该说是非常齐全的。(板书:全)???
4、介绍学校环境。???
(1)小记者b:刚才下课的时候,我听到一位听课的老师在夸我们学校的环境美呢!记者a:是吗?那我们去采访一下调查环境的同学吧!通过调查,大家觉得我们学校美不美?(美)你们觉得我们学校哪些地方最美丽?。???
(2)学生讨论回答(树美、草绿、花香、喷水池、生物园、花圃……)(板书:美)???
(3)小记者:学校环境真美啊!你们能告诉我,我们学校为什么会这么美吗????
(4)学生讨论(学校的领导管理得好,老师辛勤的工作使校园更美;同学们讲卫生,不乱扔纸屑杂物;爱护学校的花草树木;每天做好卫生值日;有良好的环境卫生意识……)???
(5)小记者a:看来我们学
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