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学校领导班子扩大会议的发言 （2014年6月 日） 同志们： 第二批党的群众路线教育活动正式启动以来，我静下心来，再次对总书记、省委书记等领导的重要讲话精神，以及《论党的群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等重要资料，进行了全面的学习和领会，我认为，这次中央自上而下开展党的群众路线教育实践活动非常及时、非常必要，目的就是要以“四风”问题为切入点，加强干部队伍作风建设，祛除党员干部身上的沉疴旧疾，保持党的先进性和纯洁性，进而转变工作作风，推动教育事业大发展。第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，围绕为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我认真进行学习调研和意见征询，感受很深，收获很多，在思想上受到了震撼，在灵魂上得到了洗礼，在问题上得到了查摆。就临清实验中学来说，在形式主义方面存在着重安排、轻落实，对计划、方案等落实和后续推进不到位，调研过程中存在走过场，调研不深入、不全面等问题；在官僚主义方面存在工作思路不清晰，眼界不宽，对师生意见诉求听不进的问题。在享乐主义和奢靡之风方面存在安于现状、不敢担当、标准不高等突出问题。出现这些问题的原因是多方面的，但作为学校党委书记，我负有直接责任，主要是自己对于工作存在敷衍的思想，工作有自满情绪，工作作风不扎实。自己在平时率先垂范也不够，没有做到时时处处带头引领。通过学习，我提高了“三个思想认识”，克服了“三个模糊认识”，并初步查摆了存在的“四风”问题： 一、提高了“三个思想认识” 活动开展以来，本人系统学习了《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》等文件资料，学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约，反对消费—重要论述摘编》等文献著作，学习了《毛泽东思想和中国特色社会义义理论体系概论学习指导》，学习了省委书记、市委书记、教育局长在群众路线教育实践活动工作会议上的讲话和有关文件精神，认真听取了群众路线党课及教育局组织的多次讲座和专题报告，积极参加了上级党委组织的党的群众路线教育实践活动系列讨论学习座谈会。自觉观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《周恩来的四天四夜》等电影，把先进精神作为照镜子、正衣冠的生动教材，对照先进精神查找不足，作为一个标杆来量差距。 充分认识到践行群众路线的重要意义 1、践行群众路线，要以“为民”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。一切事务要把实现好、发展好广大群众的根本利益作为明确思路、研究问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。 2、践行群众路线，要以“务实”为要。坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。在具体工作中要坚持干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名，尽职尽责，多谋推动学校建设之策，多办惠及群众之事，不辱使命，不辜负党委和干部群众的重托。 3、践行群众路线，要以“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，正派做人，干净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。做任何工作要秉承一颗公正之心，尤其在涉及职称晋升和干部选拔任用等方面工作，更加要尊重群众意愿，依靠群众参与，接受群众监督，坚持公开、公正、公平，为确保选好人、用好人当好参谋。 （二）、充分认识到“四风”的危害及照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的重要性 我个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。通过学习，我深深认识到，要调动领导干部和广大群众两个积极性，形成上下一心、同频共振的生动局面，领导干部带头是关键。深入开展群众路线教育实践活动，领导干部通过对照先辈先进，对照县委书记的榜样——焦裕禄、领导干部的楷模——孔繁森、中国保尔·柯察金——朱彦夫的先进事迹，做到“六问六带头”。一问是否把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆？二问是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？三问是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利？四问是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？五问是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情？六问是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？领导干部要带头加强学习，带头服务群众，带头改进作风，带头整改落实，带