222动物体的结构层次复件.ppt

第二节 动物体的结构层次 一、教学目标 1、说出组织的定义，明白组织是由细胞分裂和分化形成的。 2、识别人体的四种基本组织。 3、描述人体的结构层次。 教学重点 1、组织的形成。 2、人体的结构层次。 教学难点 细胞分化、组织、器官、系统。 皮肤是器官吗？ 你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。 * * 二、自主学习 阅读P59---62，完成下列问题。 1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。 2、什么叫做细胞分化？ 3、人体有哪些组织？ 4、什么叫做器官？ 5、什么叫做系统？人体的八大系统有哪些？ 6、动物体的结构层次（从小到大排列） 组 织 器 官 系 统 细 胞受精卵 动 物 体 分裂 分化 动物体的结构层次（从小到大排列） 三、合作探究 1、人体的四种基本组织分别具有什么功能？ 2、为什么说人体是一个统一的整体？ 四、达标检测----P62 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 形状都相同，都有分裂能力 ? 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 多个细胞 上皮组织 二、动物体有四大基本组织 如： 皮肤 表面 神经组织 如 脊 髓 、 脑 肌肉组织 如平滑肌 结缔组织 如骨组织、血液、脂肪 功能：保护、分泌 上皮组织 功能：收缩、舒张 肌肉组织 功能：产生和传导兴奋 神经组织 功能：支持、连接、保护、营养 结缔组织 组织进一步形成器官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 大脑 胃 胃是消化食物的器官。 心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。 大脑是对全身起调控作用的器官。 思考？ *