23人教版八年级语文上册《核舟记》PPT课件_2.ppt

8.）技艺灵怪矣哉。 咦技艺也真灵巧奇妙啊。 9.）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面 10.）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。 。 11.）矫首昂视，神情与苏、黄不属 。 。抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似?。　 12.）左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。 左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来 绿色圃中小学教育网 数量词的用法。 ①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 为人五（ ） 为窗八（ ） 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 . 绿色圃中小学教育网 ①省略句式： 1、“各隐卷底衣褶中”，“隐”后 省略“于” 2、“则题名其上”，“名”后省略“于” ②定语后置： “其两膝相比者”，“者”，定语后置 的标志。 特殊句式 . 绿色圃中小学教育网 核舟记 概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历. 总 详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。 分 总 小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 （1段） （2—5段） 用事实说明雕刻者技艺精湛 （6段） . 绿色圃中小学教育网 你知道这“核舟”的主题吗？ “大苏泛赤壁” 构思巧妙 . 绿色圃中小学教育网 舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。 绿色圃中小学教育网 居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若啸呼状。 . 绿色圃中小学教育网 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 绿色圃中小学教育网 其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 绿色圃中小学教育网 . 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）哉！ 绿色圃中小学教育网 . 器皿 罔不因势象形 贻余 八分有奇 不属 诎右臂 椎髻 舟楫 篆 二黍许 篛篷 多髯 石青糁之 mǐn wǎng yí jī yòu shǔ ruò rán sǎn zhǔ qū chuí jì jí zhuàn 衣褶 两膝 峨冠 zhě xī guàn 绿色圃中小学教育网 . 1、明有奇巧人曰王叔远? 2、能以径寸之木?径寸 3、为宫室、器皿、人物? ?4、罔不因势象形? 5、尝贻余核舟一 ? 6、盖大苏泛赤壁云? 7、舟首尾长约八分有奇? ?8、高可二黍许中轩敞者? 9、清风徐来，水波不兴 10、中峨冠而多髯者为东坡 11、其两膝相比者? 特殊的技艺 直径一寸 ?做，这里指雕刻 没有?根据,依据?模拟?赠送?乘船浮行?jī零数大约缓缓地? 起指胡须 靠近 绿色圃中小学教育网 . 12、佛印绝类弥勒? 13、舟尾横卧一楫? 14、其人视端容寂? 15、其船背稍夷? 16、虞山王毅叔远甫刻? 17、钩画了了 18、其色墨? 19、其色丹 20、为人五；为窗八? 21、而计其长曾不盈寸? 22、盖简桃核修狭者为之 清清楚楚黑朱红色刻尚，还? 满长而窄 极?像船桨正平 古代男子的美称 绿色圃中小学教育网 . 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 明朝有个有特殊技巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不依据木头原来的