2声现象阶梯训练（声现象）.doc

《声现象》阶梯训练 阶梯一：考点扫描 声音的产生与传播 1．（2016?随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 2．（2015秋?北京校级期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大．这个实验表明了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音再玻璃罩中发生反射 C．声音必须通过介质才能传播 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 4．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是( ) A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动快、频率高，发出的声音音调高 声的利用 ①声音能传递信息 5.下列不是利用回声定位原理的事例是：　　（　　） A．B．C．D．某人在离墙136m处喊了一声，0.8s后他听到回声，求声音在空气中传播的速度？（1）人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；（2）医生用B超获取病人体内器官的情况；（3）工厂里利用超声波清洗精密机械的微小零件；（4）中医通过“闻”来诊病；（5）外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是 ；能表明声可以传递能量的是 。（填序号）减弱噪声的途径有三条：在内燃机的排气管上装有的消声器，这是在 减弱噪声，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，这是在 中减弱噪声，“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。据介绍，这种沥青最大的特点就是空隙很大，空隙率可达（18％－25％）。路面铺上这种沥青，就犹如贴了一层海绵（2015?绵阳校级模拟）在常温情况下，声音在一些介质里的传播速度见表，在长为884米的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s．请结合题意并根据表中给出的数值，回答下面问题： 介质 传播速度（m?s﹣1） 介质 传播速度（m?s﹣1） 空气 340 花岗岩 3800 水 1500 钢铁 5200 铜 3750 铝 5000 （1）常温时声音在金属管A中的传播速度是　　　　m/s； （2）该金属管A可能是由　　　　制成的．（2015秋?北京校级期中）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题． （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　　　　ms． （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值　　　　（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将　　　　．（填“变大”、“变小”或“不变”） （2015秋?东台市校级月考）在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来．但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是　　　　．小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是　　　　． 科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的发射波n1、n2如图丙所示．如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔t=0.6s，求汽车的速度 难点5：波形图 点拔：从波的高矮可判断发声体振幅的大小，从波的疏密可判断发声体振动的频率 14.(2015·德州)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( ) 甲 乙 丙 丁 A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 阶梯三：作业超市 A级： 2.（2016·三元区模拟）将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（ ） A.声音传播的速度变小了 B.声音传到人体中去了