2我的母亲(上课课件).ppt

第2课 我的母亲 R 八年级下册 　　世界上最美丽的一种声音，就是母亲的呼唤。 　——但丁 　　有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的。古往今来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们一起来学习胡适先生饱含深情的《我的母亲》。 　　胡适，1891—1962，安徽绩溪人。原名胡洪骍，字适之。现代诗人、文学家、学者、五四文学革命的倡导者。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。是“新月派”创始人　之一。代表作《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东赢的哲学》等。 庶（ ） 　　 翳（　　　　） 佃（ ）户 　　吹 笙（ 　 ） 　　　　寡（ ）妇　　　文绉绉（　　　） shù diàn shēng guǎ yì zhōu 文绉绉： 翳： 质 问 ： 气 量： 广 漠 ： 管 束： 形容人谈吐、举止文雅的样子。 眼睛角膜病变后留下的疤痕。 根据事实提出疑问。 指才识品德的高低；能容纳不同意见的度量。 广大空旷。 加以约束，使不越轨。 　　听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事？ 　　请同学们以下面的句式来梳理文章脉络。（四人一组合作完成。） 　　读了　　　　　　　　　　　　　　的故事，我看到了一位　　　　　　　　　的母亲。 　　A.母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学 　　　　　　　　　　　　——严格管教孩子 　　B.母亲从不在别人面前骂“我”一句 　　　　　　　　　　　　——保护孩子自尊心 　　C.“我”说了轻薄的话，受到重罚 　　　　　　　　　　　　——责罚严厉，教“我”做人 　　D.新年来到，大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不露出一点怒色 　　　　　　　　　——能忍能让，宽以待人，品行善良 　　E.母亲受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭一场，以解心中之苦 　　　　　　　　　——宽厚、和善、容忍、善解人意 　　F.母亲听了五叔的牢骚话，表现出刚烈，不受一点人格上的侮辱　　　　——正直、刚烈、好强 　　请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。 慈祥 教子严而有方 气量大 性情好 待人仁慈 和善 容忍 对大事不失刚气 恩师、慈母、严父 　　作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 　　你如何看待这位母亲为人、教子的方式的呢？说说你的看法。 　　作者对母亲的赤诚、感激之情，还表现在许多质朴的语言当中，请同学们找出这些句子并品味其中所蕴含的情感。 　　“我在这九年之中，……不能不算是打了一点儿底子。” 　　“在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。” 　　“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” 　　本文写的是“我的母亲”，这是能够引起我们共鸣的话题。尽管时代不同，“母亲”形象发生了很大变化，但是，“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。请结合自己的经历谈谈母亲对你的影响。 　　同学们，“谁言寸草心，报得三春晖”，揭示了母爱的伟大，学习完这篇文章，我们对母爱有了更深的理解，希望同学们在今后的人生道路上，能够懂得珍惜，懂得回报。 我的母亲 教子有方 仁慈温和，宽容忍让 有刚气 感激 怀念 敬爱 　　同学们，通过这节课的学习，相信大家都对文中“我”的母亲这一形象有了较为深入的认识。回去以后，同学们可以在你们的记忆库中搜寻你和母亲之间发生的很难忘的事情，试着用自己的笔将那些感人的瞬间写下来，静心体会母亲所给予你们的深沉的爱。 作业 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚 一、通读课文，完成下面各题。 1.课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品性？ 2.作者组要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 3.试对作者母亲的为人、教子方式作一点评价。 1．概括地说，写了母亲三个方面的事：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。具体说来，写对“我”的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面，天刚亮时，她把“我”的衣服穿好，催“我”去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对“我”的教育外，重点写了“我”因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对“我”的管教，表现了母亲对“我”既严格又慈祥，即